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小学生自我评价范文模板精选

小学生自我评价范文模板（精选版）

开头：我的成长小档案

大家好！我是XX小学X年级（X）班的XXX，今年XX岁。时光像小马车一样跑得飞快，转眼间这学期又要结束了。站在镜子前，我看着自己长高了一点、懂事了一点，心里特别有成就感。这学期里，我像一棵努力吸收阳光雨露的小树，在学习、生活、劳动中都有了新的收获，也发现了一些需要改进的小缺点。现在，我就把自己这学期的表现好好说一说，让大家更了解我，也提醒自己继续加油！

一、学习方面：做个爱思考的“小问号”

学习是我的“小主业”，这学期我特别明白：上课认真听讲就像给大脑“充电”，积极发言就像给知识“浇水”，课后复习就像给记忆“施肥”。下面我就具体说说各科的表现吧！

（一）语文：在文字里发现“小世界”

我特别喜欢语文课，因为老师带我们读过的每一篇课文，都像打开了一扇神奇的窗户。比如《秋天》那篇课文，我读着“一片片黄叶从树上落下来，像一只只蝴蝶在飞”，真的仿佛看到了院子里的银杏树，还特意捡了三片完整的叶子做成了书签，现在夹在我的语文课本里呢！

这学期我的语文进步可大了！上学期我的平均分是88分，这学期达到了92分，提高了4分，老师夸我是“进步小标兵”。我觉得进步的秘密在于：每天坚持阅读30分钟。不管是《安徒生童话》《格林童话》，还是《小学生作文选》，我都读得津津有味。妈妈给我统计过，这学期我一共读了15本课外书，摘抄了200多句好词好句，比如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“帮助别人，快乐自己”，我都记在了“好词好句本”上。

作文是我的“强项”！这学期我写的《我的妈妈》被老师选为班级范文，还在学校的“作文园地”里展出了呢！我写的是妈妈每天早上6点起床给我做早饭，晚上不管多累都会陪我写作业，特别是我发烧那天，妈妈整夜没睡，用温水给我擦额头。老师说我写得“真实又感人”，因为这些都是我亲眼看到的、心里想到的。不过我也知道，我的作文里有时会用错标点符号，比如“的、得、地”分不清，这学期我专门准备了一个“错题本”，把写错的标点都记下来，现在已经很少错了。

课堂上我特别爱举手发言，这学期我一共举手回答了28次问题，比上学期多了10次！有一次老师问《小蝌蚪找妈妈》里，小蝌蚪为什么把乌龟当成妈妈，我马上举手说：“因为乌龟有四条腿，和妈妈长得很像！”老师夸我观察力强，我心里美滋滋的。不过我也有一点小毛病：有时候读课文会太快，像“机关枪扫射”一样。下次我会放慢速度，像老师说的那样“带着感情读”，让文字变得更动听。

（二）数学：在数字里找“小规律”

数学就像一场“解密游戏”，这学期我越来越喜欢破解数字里的秘密了！上学期我的数学成绩总是忽高忽低，这学期我找到了“秘诀”：每天做10道口算题，整理错题。妈妈给我买了口算练习册，我每天早上起床后做5道，晚上睡前做5道，现在已经坚持了100天，口算速度比以前快多了，以前做10道题要5分钟，现在只要2分钟！

这学期我的数学平均分从85分提高到了90分，最让我骄傲的是，我连续3次数学小测验都得了“优”！有一次老师出了一道难题：“一个篮子里有10个苹果，每天吃2个，几天能吃完？”我想了想说：“5天！”老师问我为什么，我说：“因为10除以2等于5，就像10个苹果分给2个人，每人5个一样！”老师笑着摸摸我的头：“你真是个爱思考的孩子！”

不过我也犯过“小马虎”的错误。有一次数学考试，我把“3+5”算成了“7”，被老师扣了1分，真可惜！还有一次应用题，题目说“小明有8支铅笔，小红比小明多3支”，我却算成了“8-3=5”，结果错了。后来我准备了一个“错题本”，把做错的题目都抄下来，旁边写上“错误原因”，比如“看错题目”“计算粗心”，现在我已经很少犯这样的错误了。

（三）英语：在字母里交“小朋友”

英语是我这学期新交的“外国朋友”，刚开始我觉得背单词好难，比如“apple”“banana”，总是记不住。后来老师教我们“联想记忆法”，比如“apple”就是“啊！苹果”，我一下子就记住了。这学期我每天早上背5个英语单词，晚上复习一遍，现在已经会背100多个单词了，还会用“Hello”“Thankyou”“Goodbye”和老师、同学对话呢！

课堂上我最喜欢“英语小游戏”，比如“猜单词”“开火车”，这学期我参加了3次英语课堂表演，一次扮演“小猴子”，一次扮演“小兔子”，老师说我发音标准，动作可爱，还给我发了“英语小明星”的贴纸呢！不过我的英语听力还需要加油，有时候老师说的句子太快，我听不懂。下学期我要多听英语儿歌，比如《TwinkleTwinkleLittleStar》，每天听10分钟，争取能听懂老师说的每一句话！

二、品德方