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小学图书室图书自查工作报告

为了进一步加强学校图书室的管理工作，提高图书资源的利用效率，为师生提供更优质的阅读服务，我校近期对图书室图书进行了全面的自查工作。本次自查工作严格按照相关标准和要求，对图书室的图书采购、编目、借阅、保存等各个环节进行了细致的检查和评估。以下是本次自查工作的详细报告。

一、图书室基本情况

我校图书室始建于[具体年份]，经过多年的发展和积累，目前拥有纸质图书[X]册，涵盖了文学、历史、科学、艺术、教育等多个领域，能够满足不同年龄段、不同学科师生的阅读需求。图书室面积为[X]平方米，设有藏书区、阅览区、办公区等功能区域，配备了书架、阅览桌椅、电脑等基本设施。现有专职图书管理员[X]名，负责图书的日常管理和借阅工作。

二、自查工作开展情况

（一）组织领导

为确保自查工作的顺利开展，学校成立了以分管副校长为组长，教务处、总务处、图书室相关人员为成员的图书自查工作领导小组，明确了各成员的职责分工，制定了详细的自查工作方案。领导小组定期召开会议，听取自查工作进展情况汇报，研究解决自查过程中遇到的问题，确保自查工作按计划、有步骤地进行。

（二）自查范围

本次自查工作涵盖了图书室的所有纸质图书，包括馆藏图书、期刊、报纸等。同时，对图书的采购、编目、借阅、保存等各个环节进行了全面检查，确保图书管理工作的规范化和科学化。

（三）自查方法

本次自查工作采用了实地检查、查阅资料、问卷调查等多种方法相结合的方式。实地检查主要对图书室的环境、设施、图书摆放等情况进行了检查；查阅资料主要对图书采购合同、编目记录、借阅记录等相关资料进行了查阅；问卷调查主要面向师生发放了调查问卷，了解他们对图书室图书质量、服务水平等方面的意见和建议。

三、自查发现的问题

（一）图书采购方面

1.采购计划不够科学：在图书采购过程中，缺乏科学合理的采购计划，没有充分考虑师生的阅读需求和图书的实用性、时效性。部分图书采购存在盲目性，导致一些图书长期无人借阅，造成了资源浪费。

2.采购渠道单一：目前，我校图书采购主要通过一家供应商进行，采购渠道相对单一，缺乏市场竞争机制。这不仅导致图书采购价格相对较高，而且在图书品种和质量方面也受到一定限制。

3.复本率过高：部分图书的复本率过高，同一本书购进了多本，而一些热门图书却数量不足，无法满足师生的借阅需求。

（二）图书编目方面

1.编目标准不统一：在图书编目过程中，存在编目标准不统一的问题。部分图书的分类、著录等信息不准确，导致图书检索困难，影响了图书的利用率。

2.编目人员业务水平有待提高：图书编目工作需要具备一定的专业知识和技能，但目前我校编目人员的业务水平参差不齐，部分编目人员对编目规则和标准掌握不够熟练，影响了编目工作的质量和效率。

（三）图书借阅方面

1.借阅制度执行不够严格：在图书借阅过程中，存在借阅制度执行不够严格的问题。部分师生没有按照规定的借阅期限归还图书，导致图书逾期现象较为严重。同时，对逾期图书的处理也不够及时，影响了图书的正常流通。

2.借阅服务方式单一：目前，我校图书室的借阅服务主要以传统的人工借阅方式为主，缺乏现代化的借阅服务手段。师生借阅图书需要到图书室现场办理借阅手续，不够便捷，影响了师生的借阅积极性。

3.阅读推广活动开展不足：为了提高师生的阅读兴趣和阅读水平，我校图书室开展了一些阅读推广活动，但活动的形式和内容还不够丰富，活动的参与度和影响力也有待进一步提高。

（四）图书保存方面

1.图书保存环境有待改善：图书室的保存环境对图书的质量和寿命有着重要影响。目前，我校图书室的保存环境存在一些问题，如通风条件不佳、湿度控制不当等，容易导致图书受潮、发霉、虫蛀等问题，影响了图书的保存质量。

2.图书盘点工作不够及时：图书盘点是图书管理工作的重要环节，但目前我校图书盘点工作不够及时，没有建立定期盘点制度。这导致图书的实际数量与账面数量存在一定差异，无法及时发现图书丢失、损坏等问题。

四、整改措施及下一步工作计划

（一）采购计划优化

1.开展需求调研：定期开展师生阅读需求调研，通过问卷调查、座谈会等方式，广泛征求师生对图书采购的意见和建议，了解他们的阅读兴趣和需求。根据调研结果，制定科学合理的图书采购计划，确保采购的图书符合师生的阅读需求。

2.拓展采购渠道：积极拓展图书采购渠道，引入市场竞争机制。除了现有的供应商外，还可以与其他图书供应商建立合作关系，通过招标、询价等方式，选择质量好、价格优、服务佳的供应商，降低图书采购成本，提高图书采购质量。

3.合理控制复本率：在图书采购过程中，要合理控制图书的复本率。对于热门图书，可以适当增加复本数量；对于一些专业性较强、使用频率较低的图书，可以减少复本数量，避免资源浪费。

（二）编目质量提升

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