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小学生中秋节班会主持稿

开场白

主持人甲：亲爱的老师们，同学们，大家好！

主持人乙：金秋送爽，丹桂飘香，我们又迎来了一个温馨而美好的节日——中秋节！

主持人甲：是啊，中秋节，又称团圆节，是我们中华民族的传统佳节。在这一天，天上的月亮特别圆，特别亮。

主持人乙：家家户户都会团聚在一起，赏月、吃月饼，分享着丰收的喜悦和亲情的温暖。

主持人甲：今天，就让我们欢聚一堂，共同庆祝这个美好的节日，一起感受中秋节的独特魅力！

主持人乙：现在，我宣布，[XX小学XX年级XX班]“浓浓中秋情，快乐共分享”主题班会——

合：现在开始！

第一篇章：中秋知多少

主持人甲：同学们，关于中秋节，你们都知道些什么呢？它是怎么来的？又有哪些有趣的传说故事呢？

主持人乙：我知道！我知道！有嫦娥奔月的故事！还有玉兔捣药！

主持人甲：哇，你知道的可真不少！那我们就先请几位同学来给大家分享一下你所知道的中秋传说或者由来吧？谁愿意第一个来？（鼓励同学举手发言，分享嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等故事，主持人适时引导和补充）

主持人乙：谢谢同学们的精彩分享！这些故事真是太动人了，它们为中秋节增添了许多神秘的色彩。

主持人甲：除了动人的传说，中秋节还有许多传统的习俗呢。比如，我们会在这一天——（引导学生回答：赏月、吃月饼、家人团聚等）

主持人乙：对啦！月饼圆圆的，象征着团圆美满。一家人围坐在一起，品尝香甜的月饼，观赏皎洁的明月，那是多么幸福的画面啊！

第二篇章：月饼甜甜话团圆

主持人甲：说到月饼，我就忍不住要流口水啦！你们喜欢吃什么口味的月饼呢？（可以请几位同学说说自己喜欢的月饼口味）

主持人乙：哈哈，看来大家都是小馋猫！月饼不仅好吃，它还寄托了我们对家人团圆的美好愿望。

主持人甲：是啊，中秋节最重要的就是和家人在一起。哪怕只是简单地吃一顿饭，聊聊天，都让人觉得特别温暖。

主持人乙：现在，我们来一个小小的互动环节，叫做“我家的中秋故事”。谁愿意和大家分享一下，去年的中秋节，你和家人是怎么度过的？有什么难忘的事情吗？（邀请2-3名同学分享）

主持人甲：谢谢你们的分享，听起来都充满了欢乐和温馨。正是因为有了家人的陪伴，我们的节日才更加有意义。

主持人乙：如果有些同学的家人因为工作等原因不能在身边，也没关系，一个电话，一句问候，也能传递我们的思念和祝福。

第三篇章：诗情画意颂中秋

主持人甲：古往今来，有许多诗人都喜欢在中秋时节吟诵月亮，写下了许多优美的诗篇。你们都知道哪些关于月亮或者中秋的古诗呢？

主持人乙：我先来！“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这是李白的《静夜思》！

主持人甲：太棒了！还有吗？（鼓励学生背诵古诗，如《水调歌头·明月几时有》（节选）、《望月怀远》（节选）等，可集体背诵或个别背诵）

主持人乙：同学们真是多才多艺！这些诗句，有的表达了对家乡的思念，有的歌颂了美好的月色，都充满了诗情画意。

主持人甲：除了古诗，我们也可以用自己的画笔来描绘中秋节的美景，或者用歌声来表达我们的快乐。接下来，我们欢迎几位同学为我们带来他们准备的小才艺，掌声有请！（如果有学生准备了歌曲、绘画展示等才艺，安排在此环节）

第四篇章：感恩祝福暖人心

主持人甲：欢乐的时光总是过得很快，不知不觉，我们的班会已经接近尾声了。

主持人乙：通过今天的班会，我们更加了解了中秋节的文化内涵，也感受到了浓浓的节日氛围和亲情的可贵。

主持人甲：是啊，中秋节不仅是一个团圆的节日，更是一个充满感恩的节日。我们要感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢同学们的陪伴。

主持人乙：现在，请大家拿出我们课前准备好的小卡片，写下一句对家人或者老师的中秋祝福，或者画上一个小小的月亮、月饼，把我们的心意传递出去。（给学生3-5分钟时间书写或绘画）

主持人甲：写好了吗？我们可以把这张充满心意的小卡片送给自己想送的人。

结束语

主持人甲：月圆人团圆，情浓意更浓。

主持人乙：让我们把这份美好的祝愿送给每一个人。

主持人甲：祝愿老师们、同学们中秋快乐，身体健康，学习进步！

主持人乙：祝愿我们的家人幸福美满，平安喜乐！

主持人甲：今天的“浓浓中秋情，快乐共分享”中秋节主题班会——

合：到此圆满结束！谢谢大家！

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使用建议：

1.主持人：建议由2名同学担任主持人，提前熟悉稿件，注意语气语调的亲切自然，富有感染力。

2.互动环节：“中秋知多少”、“我家的中秋故事”、“诗情画意颂中秋”等环节，鼓励学生积极参与，老师可适当引导和补充。

3.才艺展示：如果有学生准备了与中秋相关的才艺，如歌曲、舞蹈、朗诵、绘画等，应给予充分展示机会。

4.道具准备：可准备月饼模型（或真实月饼作为奖励）、月亮图片、小卡片、彩笔等。

5.时间控制：根据班会总时长（一般30-40分钟），合理分配各环节时间。

6.氛围营造：可播放轻