中职英语 外研版（2019） 拓展模块Unit 2 It’s Always Nice to Be Polite：Grammar in Use 教学设计（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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单元名称Unit2ItsAlwaysNicetoBePolite课型GrammarinUse

1.能够辨认状语从句及其在句中的位置，理解状语从句的意义和作用。

2.能够正确使用结果、条件、时间三类状语从句的引导词。

3.能够正确使用状语从句修饰动词或句子，表达结果、条件和时间。

4.能够通过观察主动找出状语从句的结构特点；培养利用板书回顾要点、整理拓展思维、

教学目标

辅助课堂学习的学习意识和习惯。

思政目标：

能够基于本单元的礼仪素养主题，学习状语从句的用法，在学习和使用中加深对本单元主

题意义的理解。

1.能够分辨出结果、条件、时间三类状语从句，并说出各状语从句的含义。

教学重点

2.能够选择合适的引导词构成正确的状语从句以表达结果、条件和时间。

教学难点能够选择合适的引导词构成正确的状语从句以表达结果、条件和时间。

教学方法交际教学法、任务教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

TshowsSsthefollowingthreesentences回顾本单元内已读过的尝试说出三句话

andSstellthemeaningofthem.三个状语从句，引导学的含义。

1)I’vegotaninternshipforthissummer,生理解其含义和相关背

Warm-upsoI’mbusypreparingforit.景知识。

3’

2)Butifyoudomakeaneffortduringthe

internship,thingswillworkout.

3)Takeabreathbeforeyouhit“Send”.

1.Sslistentotherecordingofthethree通过再次听三个状语从尝试说出状语从

sentences.Ssdiscussinpairsandtryto句的录音或教师朗读及句所表达的含

tellthemeaningofthreeadverbial小组讨论，自主总结状义。

Presentation

clausesinthesentences.ThelpsSsget语从句所表达的含义。

15’

theanswerandtellsSsthatthe

underlinedpartsarecalledadverbial

clauses.

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2.TasksSstoobservethethree引导学生观察状语从句尝试说出状语从

adverbialclausesandtellthesimilarityin的结构，自主总结状语句是由从句引导

structure.Telicitsfrom