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小学英语人教精通版六年级上册重点归纳

同学们，六年级上册的英语学习是小学阶段知识的深化和总结，打好这个基础对未来的学习至关重要。下面，我们就来系统梳理一下本册教材的重点知识，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺。

一、核心词汇积累

词汇是语言的基石，本册教材的词汇在之前的基础上有所扩展和延伸，大家需要重点掌握以下几类：

1.话题词汇：围绕各单元主题展开，如学校生活、家庭、食物、能力、节日、购物、旅行等。对于这些词汇，不仅要认识、会读，更要能根据图片或情境说出单词，并尝试运用到简单的句子中。建议结合课文插图和例句记忆，效果更佳。

2.高频动词及动词短语：如go,do,play,have,eat,drink,like,want,can,may,must,look,listen,speak,read,write,watch,clean,help,open,close,make,use,take,get,give,send,borrow,buy,sell等。要注意它们的基本含义和在句型中的运用。

3.名词的单复数：进一步巩固名词单复数的变化规则，特别是不规则变化的名词，需要重点记忆。

4.形容词和副词：学习描述人或事物特征的形容词，以及一些常用的副词，理解它们在句子中的作用和位置。

5.介词：如in,on,under,beside,behind,near,at,for,with,from,to等，要能准确运用它们表示时间、地点、方位和对象。

学习建议：每天坚持背诵一定量的单词，利用词根词缀、同义反义词等方法辅助记忆，并通过造句、完成句子等练习加以巩固。

二、关键句型解析

本册教材的句型在表达上更加丰富，功能也更齐全。以下是一些核心句型，需要大家熟练掌握并灵活运用：

1.Be动词的运用：

*What+be动词+主语?用于询问“某人/某物是什么/是谁？”如：Whatisthis?Whatarethey?Whoishe?

*主语+be动词+表语.用于介绍或描述人或事物。如：Thisisamap.Theyaremyfriends.Heistall.

*主语+be动词+介词短语.用于表示位置或状态。如：Thebookisonthedesk.Iamathome.

2.情态动词can的用法：

*主语+can+动词原形+其他.表示“某人能/会做某事。”

*Can+主语+动词原形+其他?用于询问“某人能否做某事？”肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+cant.

*例如：Icanswim.Canyouplayfootball?

3.情态动词may/must的初步接触：

*MayI+动词原形+其他?用于礼貌地请求许可。

*Youmust+动词原形+其他.用于表示“必须做某事”或“应该做某事”（侧重于规则或义务）。

4.Therebe句型：

*Thereis/are+某物+某地.表示“某地有某物。”注意is和are的选择要根据后面名词的单复数来决定。

*其疑问句形式Is/Arethere...?及回答Yes,thereis/are./No,thereisnt/arent.也需要掌握。

5.一般现在时：

*掌握主语是第三人称单数时，谓语动词的变化规则（如加-s,-es等）。

*肯定句、否定句（借助dont/doesnt）、疑问句（借助do/does）的构成和用法。

*常用的时间状语，如often,usually,sometimes,everyday等。

6.现在进行时：

*主语+be动词+动词-ing形式+其他.表示“某人正在做某事。”

*其疑问句形式Be动词+主语+动词-ing形式+其他?及回答。

*常用的提示词，如look,listen,now等。

7.祈使句：

*掌握肯定祈使句（动词原形开头）和否定祈使句（Dont+动词原形开头）的用法，用于发出指令、提出建议或警告。

学习建议：理解句型的含义和用法，通过替换关键词进行大量的句型操练，如模仿造句、看图说话等，达到熟练运用的程度。

三、重要语法点梳理

除了上述句型中涉及的语法知识外，还有一些重要的语法点需要我们重点关注：

1.人称代词和物主代词：熟练掌握主格、宾格人称代词以及形容词性物主代词和名词性物主