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直面难点巧妙设计?提高课堂教学效果
——“找次品”教学实践与思考
摘要：《数学》五年级下册“找次品”是一节综合实践课，是落实数学多维目标的载体。一节课时间短，再加上内在规律的隐蔽性，导致目标不容易实现。如果直面教学难点，把难点分散到各个环节，则重点突出，难点也容易突破。本节课，通过课前巧妙设计，课中师生共同经历系列的数学活动，体验运用优化策略解决问题的价值，从而提高课堂教学效果，进而不断提升学生数学素养。
关键词：教学难点；教学设计；教学效果
?一节课就40分钟，要承载诸多的目标，难！再加上内在规律的隐蔽性，导致其中多个目标的实现都不容易，课堂学习困难重重，一节课下来任务很难完成。笔者就分散
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