2025年北师大版五年级语文下册阅读答题策略与训练卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读答题策略与训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，完成后面的问题。

春天来了，冰雪融化，大地苏醒。阳光明媚，温暖和煦，滋润着万物。柳树抽出嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳，像是在向春天招手。桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，把山坡、庭院装点得五彩缤纷。小鸟在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中嗡嗡地忙碌着采蜜。田野里，农民伯伯正在忙碌地插秧，脸上洋溢着丰收的喜悦。春天，真是一个充满生机和希望的季节。

1.文章主要描写了春天的哪些景象？请用简洁的语言概括。

2.文中描写柳树的句子是哪一句？这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

3.结合文章内容，谈谈你对“春天，真是一个充满生机和希望的季节”这句话的理解。

4.如果你要用一段话描绘你见过的春天景象，你会写哪些内容？请尝试写一写。

二、阅读下面的短文，完成后面的问题。

李明是一名五年级的学生，他热爱科学，尤其喜欢研究昆虫。一个星期天的下午，他来到公园里，想找一找有趣的昆虫。他在草丛里仔细观察，发现了一只美丽的蝴蝶。这只蝴蝶的翅膀上有着五彩斑斓的图案，像是一幅精美的画。李明非常好奇，他轻轻地在蝴蝶旁边走动，想更近距离地观察它。突然，蝴蝶受惊飞走了。李明没有气馁，他继续在公园里寻找。不一会儿，他又发现了一只小瓢虫，它的身体红彤彤的，上面还有几个黑点，看起来十分可爱。李明小心翼翼地拿起一片叶子，把小瓢虫放到了叶子上，然后观察它爬行的样子。夕阳西下，李明带着满满的收获和喜悦回到了家。他兴奋地对妈妈说：“今天我发现了两只有趣的昆虫，一只蝴蝶和一只小瓢虫，它们真神奇！”

5.文章主要写了李明在做什么？结果如何？

6.从文中找出描写蝴蝶翅膀样子的句子，并说说你从这个句子中感受到了什么。

7.李明观察小瓢虫时，他是怎么做的？这体现了李明怎样的性格特点？

8.你认为李明喜欢研究昆虫的原因是什么？请结合文章内容谈谈你的看法。

三、阅读下面的短文，完成后面的问题。

阅读是人类获取知识、开阔视野的重要途径。一本好书，就像一位良师益友，能给我们带来无穷的智慧和力量。然而，在信息爆炸的今天，人们阅读的时间越来越少了。有些人沉迷于手机和电脑，有些人觉得阅读太枯燥，不愿意静下心来读书。长此以往，人们的知识面会越来越窄，思维也会越来越局限。

我们应该重视阅读，养成每天阅读的好习惯。可以选择自己喜欢的书籍，可以是文学名著，也可以是科普读物，还可以是历史故事。阅读时，要用心去体会，去思考，去感悟。通过阅读，我们可以学习到不同的知识，了解到不同的文化，还可以提高我们的语言表达能力和思维能力。让我们拿起书本，开启阅读之旅，一起享受阅读带来的快乐和收获吧！

9.作者认为阅读有什么重要性？

10.文中提到有些人不愿意阅读，主要原因有哪些？

11.作者建议我们应该怎么做才能养成良好的阅读习惯？请概括出两点。

12.你认为阅读还能带来哪些好处？请写一写。

四、阅读下面的材料，完成后面的问题。

最近，小明所在的班级开展了一次“保护环境，从我做起”的主题活动。活动内容包括：收集废旧纸张，进行分类回收；在校园里种植小树苗；制作环保宣传海报；开展关于环境保护的班会讨论等。同学们积极参与，热情高涨。通过这次活动，同学们不仅学到了很多关于环境保护的知识，更重要的是，他们增强了环保意识，纷纷表示要从自己做起，从小事做起，保护我们共同的家园。

13.小明所在的班级开展了什么主题活动？

14.活动中包含了哪些具体内容？请选择其中一项内容，说说你对此的理解。

15.这次活动对同学们有什么意义？

16.结合材料内容，写一写你打算如何为保护环境贡献自己的一份力量。

试卷答案

一、

1.描写了春天阳光明媚、万物复苏的景象，如柳树发芽、花开放、鸟歌唱、蜜蜂采蜜、农民插秧等。

2.描写柳树的句子是：“柳树抽出嫩绿的新芽，随风轻轻摇曳，像是在向春天招手。”这句话运用了比喻的修辞手法。这样写的好处是把柳树新芽的形象写得更生动、具体，富有感染力，表达了作者对春天的喜爱之情。

3.“生机”体现在春天万物复苏，植物生长，动物活跃，到处都是生命的活力。“希望”体现在春天是播种的季节，预示着丰收，也象征着新的开始和美好的未来。这句话表达了作者对春天充满活力和美好前景的赞美。

4.示例：我见过春天冰雪消融，河水潺潺。小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。迎春花开了，金灿灿的，非常漂亮。孩子们脱掉了厚厚的棉袄，在户外奔跑玩耍。

二、

5.李明在公园里寻找有趣的昆虫。结果他发现了蝴蝶和小瓢虫。

6.描写蝴蝶翅膀样子的句子是：“这只蝴蝶的翅膀上有着五彩斑斓的图案，像是一幅精美的画。”从这个句子中我感受到了蝴蝶