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生活中的一个小镜头五年级作文

篇1：一个生活小镜头作文

生活就像一台摄像机，摄下了很多小镜头，有感人的、有悲愤的、有漂亮的、有丑陋的，有……总之，生活录下了很多令人欢乐和悲伤的事。

一天，在献血屋里，上演着让我感动的一幕。在献血屋里我看到一个小青年在预备抽血，他也许有23岁。他开头抽血了，医生用牛皮筋捆住青年的胳膊，然后用一根细而长又尖的针渐渐地刺入他的皮肤，然后让他手里捏一个气囊，血在针管里缓缓地流淌着，我们在悄悄地等待，医生也在看着血袋，使血袋不停地摇摆着。而那个青年好像很英勇，一点也没有痛苦的表情，而是若无其事地玩着手机，看得让我佩服得五体投地，由于他抽得可是400克血呀。抽完了，医生把血袋放进一个柜子里，而青年则按着棉花，又若无其事地走到了休息室。这时，我看到了一张关于他的报告，惊呆了，他一共献了八次血。我看向了他，一个瘦瘦的青年，竟然有如此宏大的“创举”，面对我们的“啊”、“哦”，他的脸上完全没有一丝傲慢和自满。这多么值得我们学习呀，多么感人的一幕！

一个个小镜头，诉说着一个个故事，一种种生活，叙写着一个个人生。小镜头无处不在，感人的事也在身边间续发生，只要留心观看，细心发觉，就会觉得世界很美妙，小镜头很奇异。

篇2：生活小镜头作文

“妈妈，给我一元钱，好吗？”儿子对我说。

“要一元钱做什么。”我随口问道。

“我在楼下玩，热的时候买一个冰糕吃。”儿子又说道。

“家里有，上来吃就行了。”我又说道。

却不知儿子在另一个房间任凭说了一句什么。随后是一阵稍微的拿硬币的声音。面对这样的状况，我心里多了一点怀疑，立刻睡意全无。钱虽不多，但儿子拿钱去做什么。突然想起，前几天儿子在和我谈天时候，说起挺喜爱一个什么卡，只有了这个卡才能玩一个什么庄园嬉戏，莫非说儿子想再要一元钱，然后去买那个他喜爱的卡。由于儿子明白，我不会让他去买这样的卡，更不会让他沉迷网络的很多东西。

我一边想着这件事，怎样去和儿子沟通，一边想着儿子会不会地真的由于贪恋这样的一个卡而撒谎？一边想着怎样让儿子从这件事中吸取教训，真正的熟悉到事情问题的关键所在。

当我还在思索时，儿子已经出门去了。由于没有精确?????的信息，我只一种直觉，所以还是不“打草惊蛇”的好。

在生活中我们常常会遇到这样的事情，孩子间或会消失撒谎的状况，而这种撒谎行为又没有得到孩子的证明，作为家长，心里那种冲突和焦急是没有方法形容的。我当时就是这种状况。

还好，儿子不大一会儿就玩回来了，面对兴奋的儿子，我并不想当面对面揭穿这件事，而想通过一种方式，一种策略让孩子明白，自己承认并明白这件事错误的缘由，知道以后怎样做就行。

策略一：真心沟通

看着孩子兴奋地玩着回来，说句实话，我并不想破坏这么好的气氛，更想和孩子面对面，真诚地进行沟通，真诚地进行沟通，从而真正地明白孩子为什么说谎，并说自己不情愿说的话。

“儿子，刚才你真想去买一个冰糕吃吗？”我看似随便地说到。

“不是，我是想……”儿子突然欲言又止。

看来儿子没有想到我的突然问话。所以一下子就想说出自己最想说的，但又不出口。

“那你想做什么？要一元钱做什么呢？”我又说道。

“没有做什么？只是任凭要的。真的没有什么事。”儿子说道。

“妈妈想问你，那天你在外面说买卡的事，是不是与这事有关呢？”我又道。

“没有。”儿子的语气没有那么刚才坚决，眼神也不敢看我了，我们已经明白了，事情的缘由，关键怎样让孩子明白这样做的不对。

“假如你真是要去买一个冰糕，老妈还是会给你的，这么热的天，怎么会让儿子舍不得吃一个冰糕呢？”我又说。

“我并不是真想吃那个一个冰糕，只是想要一元钱。”儿子说。

“有什么急用吗？”我说。

“我只是想那一个‘米卡’，别的小伴侣都有好几个。一个是十元钱，我已经有几个元了，所以想再要一元，凑个够十元。我也想要这个卡来升级我的‘摩尔庄园’的一些装备，这样我能玩更多的东西。”儿子说道。

一切都在我的预料之中，正是这种虚荣心在怪，才使儿子生出了这种小小的谎言来想给家长要一元钱，渐渐地去攒钱后而去买这个卡，从而满意自己的虚荣心，在小伴侣中提高自己自己的地位。这种想法没有什么非议，只是实行的方式不当。我应当怎样教育儿子，让他明白网络的另一面呢？

策略二：明白事理

“儿子，开通网络的目的就是为我们所用，而网络的功能不仅是嬉戏，还有许多许多。假如我们沉溺于网络，而忽视了现实中一切问题。比如说一玩嬉戏就想着不停地去升级，一和别人谈天就想着去和网友见面。这样网络不但没有对我们有好处，反而影响了我们的生活，就像我们在《盼望英语》看到的：我们不能由于网络虚拟的责任，而影响了我们正常的生活，一个人应当做的还