8.5.1《文明有礼》教学设计（核心素养目标） 2025道德与法治八年级上册.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

部编版道德与法治八年级8.5.1《文明有礼》教学设计

课题

8.5.1《文明有礼》

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

学习

目标

政治认同：理解文明有礼在国际交往中的重要性，增强民族自豪感和国家认同感。

道德修养：弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

健全人格：懂得文明有礼的重要性，培养文明有礼意识。

责任意识：提高自己的文明礼仪素养，主动践行文明礼仪。

重点

文明有礼的重要性；做一个文明有礼的人。

难点

文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼塑造良好国家形象。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

文明和谐的社会生活需要我们“知礼”“明礼”“习礼”

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >