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2022
2022年安徽省中小学教育教学论文评选
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乡村学校跨年级合班体育教学实践研究
摘要：当前，乡村学校面临着师资力量短缺和学生数逐年减少的现象，特别是专职体育老师的不足，给体育课堂教学带来一定压力；本文笔者结合本校实施的跨年级体育合班教学实践进行研究，认为合班教学有一定的优势，但也存在着备课及授课难度大，组织效果不好，管理难度大等问题。笔者从“学、练、赛、评”四个方面结合实际案例提出了一些对策，力求使合班教学达到良好的教学效果。
关键词：跨年级 体育合班教学 实践研究
笔者所在学校是一所偏远的乡村中心学校，有一到九年级各一个班级，专职体育老师只有一名，受学
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