4.1维护秩序靠规则课件-2025-2026学年统编版道德与法治 八年级 上册.pptxVIP

4.1维护秩序靠规则课件-2025-2026学年统编版道德与法治 八年级 上册.pptx

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vs大家都喜欢生活在井然有序的环境中,那么什么是秩序?秩序的作用有哪些?怎么维护秩序?围绕《维护秩序》这些问题小吕同学展开了一次社会调查活动。

授课人:XXX时间:2025.09第四课遵守社会规则第一框

学生自觉排队取餐运动员按规划参加比赛工人按操作规程工作读者在图书馆安静读书学习图片体现了哪些方面的秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?

一、社会生活需要秩序社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。交通秩序生产秩序公共场所秩序1.社会秩序的含义

工商行政管理:市场秩序等社会管理秩序:专指国家机关对社会的管理活动及秩序。对公用设施的管理:路灯、自来水管道、公用电话等对文物的管理:博物馆等对毒品的管理:吸毒、注射毒品等

笔记社会秩序的重要性社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。社会生活需要秩序

探究三社会规则的含义、种类、作用事件回顾:女子伸腿阻止高铁关门网评:“伸腿阻止高铁关门,无疑是将个人的一时之欲凌驾于公共秩序之上,这种行为不仅自私,更是违法之举”。旅客吴某不听从劝阻,用身体阻挡高铁车门关闭以等待同行人,工作人员极力制止未果。吴某的行为属于“妨碍交通工具正常行驶”,目前已被行政拘留。根据我国《治安管理处罚法》规定,行为人实施影响交通工具正常行驶行为的,情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处500元以下罚款。思考:女子的行为违法了规则(法律),扰乱了公共秩序,最终被拘留。你知道什么是规则吗?还能列举哪些规则?

家长和车辆都在校门口拥堵着,交通秩序混乱,浪费家长和学生的宝贵时间,降低大家的通行效率,还可能引发交通事故,危及人身安全。①学校:错峰放学,避免学生过于集中;在校门口划出固定停车区域;②家长:学习交通安全知识;路近的家长尽可能用自行车或步行接送孩子;③政府:安排警察指挥交通,加强放学时段学校周边的交通秩序整治;……怎样维护社会秩序

社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作,有序利用社会资源,积极承担社会责任。只有这样,我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。如何让每个社会成员做到积极承担社会责任呢?制定社会规则

你还知道哪些类似的规则?规则可以划分为哪种类?交通规则:过马路走人行横道,不乱穿马路;考试规则:考试不交头接耳、不作弊。道德、纪律、法律等。在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。每逢春节,中国人都要贴春联、包饺子,与亲人共吃年夜饭。学生在上学期间,要严格遵守学校的各项规章制度。企业在商业竞争中,要遵守反不正当竞争法,不得以不正当手段获取他人的商业秘密……

二、社会秩序离不开社会规则的维系社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。1.社会规则的形成:

环节二:规则是秩序的隐形守护者?2020年5月6日,铁路部门颁布《高铁安全管理细则(试行)》,该细则在3月26日经交通运输部第10次部务会议通过,并经公安部等多部门同意。自2020年7月1日起正式施行。细则指出,在确有必要时,铁路单位可对危害行车安全、扰乱乘车秩序等行为实施惩戒。这让高铁安全管理有章可循,能有力保障运输安全,维护旅客权益,促进高铁有序运营。议一议:请你谈谈为什么要实施《高铁安全管理细则(试行)》?议学提示:有了它,明确什么不能做、违规怎么处理,约束行为,保障秩序。

知识小结3.社会规则对社会秩序的重要性P27-28(1)社会秩序离不开社会规则的维系。(2)社会规则保障社会秩序的实现。①为了维护社会各领域的秩序,社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系,如何行使权利、承担责任,从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。②不遵守社会规则,就会受到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。

议学小结①形成:社会规则是人们为了维护良好的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②种类:社会规则有很多,如道德、纪律、法律等。其中,道德与法律是两种主要社会规则。3.社会规则的形成与种类(P27)

议学小结4.社会规则的作用(P27)规范社会行为01调节社会关系02维护社会秩序03

我国刑法第二百九十条规定:“聚众扰乱社会秩序,情节严重,致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行,造成严重损失的,对首要分子,处三年以上七年以下有期徒刑;对其他积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们()A.社会规则明确社会秩序的内容 B.社会规则保障社会秩序的实现 C.社会秩序营造良好的社会环境 D.违反规则的行为要受到刑罚处罚课堂

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