中职语文人教版拓展模块10《林教头风雪山神庙》教案(内嵌音频+视频).docxVIP

2025年完美版

课题名称

《林教头风雪山神庙》

难点名称

分析林冲的性格特点

难点分析

从知识角度分析为什么难

分析人物性格特点知识量大，需要全面，不能片面，全面运用有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

学生容易管中窥豹，将分析人物性格由静止到变化起来有一定难度。

难点教学方法

1.通过阅读和鉴赏，感受林冲的性格。

2.通过讨论思考，真正了解林冲的性格变化。

教学环节

教学过程

导入

1、我们经常说“性格决定命运”，反之，这句话是否成立呢？今天一起走近《林教头风雪山神庙》，分析林冲的性格特点。

知识讲解

（难点突破）

2、分析林冲的性格特点

（1）序幕---林教头沧州遇旧知情节作用

文章开头插叙当初在东京时林冲搭救李小二情节，体现林冲什么性格？有何作用？

性格特点：这反映出林冲扶危济困，有侠肝义胆，表现了林冲的正义感和侠义精神。为下文李小二报恩报信埋伏笔。

（2）序幕---林教头沧州遇旧知语言描写

①林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”

②“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”

思考：林冲明知自己是被高俅陷害，却说“恶了高太尉”，同时怕“玷辱”李小二夫妇，这表现了林冲什么样的性格特点？

性格特点：软弱忍辱、不思反抗、善良安分、逆来顺受

（3）开端---陆虞候密谋害林冲语言描写和心理描写

林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”可是街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。思考：从以上语言和心理活动分析林冲的性格特点

性格特点：当他识破了仇人的阴谋后，激起了复仇的怒火，当迫害逼到眼前时，有强烈的反抗意识，但不坚决，幻想得过且过，委曲求全。

（4）发展---林教头接管草料场语言描写和心理描写

当林冲看到草屋四下崩坏了还说“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”

买酒途中经过山神庙祈求“神明庇佑！改日来烧纸钱。”思考：此段文字的描写，可以看出林冲什么性格特点？

性格特点：安分守己，随遇而安

（5）发展---林教头接管草料场动作描写

林冲去买酒前离开草料场时的一系列动作“便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了……思考：此段文字的动词，可以看出林冲什么性格特点？

性格特点：安分守己，办事谨慎

（6）高潮、结局---林教头杀敌山神庙动作描写

思考：当林冲在山神庙听到真相后，通过一系列的动作描写，他的性格又发生了怎样的变化？

性格特点：英勇果敢奋起抗争

课堂练习

（难点巩固）

3、画出林冲性格的变化走势图

逼上梁山

杀敌山神庙

谋害林冲，林冲寻敌英勇果敢

有反抗精神奋起抗争

沧州遇旧知接管草料场

软弱忍辱随遇而安

不思反抗委曲求全

得过且过

小心谨慎

小结

4、分析人物性格的方法：

（1）正面描写角度：语言、动作、神态、心理、肖像、细节等

（2）侧面描写角度：他人的议论、评价，环境的烘托。

（3）对比角度：和自身的前后对比；和周围人物的对比。