中职语文人教版基础职业模块上册18 忆秦娥娄山关 教案（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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忆秦娥·娄山关

【教学目标】

1．了解本词创作的背景。

2．就本词的内容和手法做一些鉴赏分析。

3．明确表达的思想感情。

4．把握顶真（顶针）修辞手法的特点。

5．通过有感情的朗读体会词的境界美。

【教学重点】

1．就本词的内容和手法做一些鉴赏分析。

2．明确表达的思想感情。

3．把握顶真（顶针）修辞手法的特点。

【教学准备】

多媒体课件、电脑、投影仪。

【教学方法】

问题教学法、自主合作探究。

【教学过程】

一、积累字音：

喇叭声咽(yè)哽咽(yè)咽(yān)喉狼吞虎咽(yàn)

残阳如血(xuè)血(xiě)淋淋

二、题解：

忆秦娥：词牌名。唐李白曾作《忆秦娥》词，有“箫声咽、秦娥梦断秦楼月”，该词牌

源于此。46字，上下两阕，每阕各五句，多用入（仄）声韵。

娄山关：在贵州省遵义城北娄山的最高峰上，海拔1440米，处于遵义、桐梓之间，是由

川入黔的要道，是防守贵州北部重镇遵义的要冲，战略地位十分重要，自古为兵家必争之

地。

三、写作背景：

《忆秦娥·娄山关》写于1935年。中央红军长征时，于1935年1月占领遵义，召开了

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革命历史上有伟大意义的遵义会议。会后，红军经娄山关北上，原准备在泸州和宜宾之间渡

过长江，没有成功，就折回再向遵义进军，在途中经半天激战打败了扼守娄山关的贵州军阀

的一个师，乘胜重占遵义。这首词写的就是这次攻克娄山关的战斗。

四、听读欣赏：

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

五、基本解读：

西风烈，长空雁叫霜晨月。

烈：猛烈，强劲。

长空：辽阔的天空。

霜晨月：下霜的早晨，月亮还没有落下去。

1．词一开始，点明什么时间和怎样的环境？

时间：残月天边的拂晓时刻。环境：西风凛冽，天宇辽阔，雁声嘹唳，寒霜铺地，残月

如钩。

2．词人选择了哪些意象？渲染了一种怎样的气氛？

词人以西风、霜晨、残月、鸣雁（雁叫）等几个意象构成色彩浓烈的图画，造成一种紧

张热烈而又带几分肃穆的气氛，以此烘托行军急速、机动灵活、勇往直前的红军队伍。

3．写景还是写人？想象一下人物的活动和精神气概。

虽只是景物描写，但景中有人，既曲折地表现了红军披星戴月、跋涉风霜的战斗生活，

又含蓄地刻画了红军在艰苦的环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

碎：细碎，杂乱。

咽(yè）：本义是声音因梗塞受阻而低沉，这里用来描写在清晨寒风中听到的时断时续的

军号声。

4．重复使用“霜晨月”的作用？

又一个“霜晨月”，这一方面是词调本身所要求的复迭——因《忆秦娥》词牌规定，上

下两阕的第三句必须用叠句。

另一方面又与下两句构成完整的画面：在天空幽蓝、残月如钩、寒霜落地的拂晓时刻，

红军队伍正在行进，烈烈的西风中传来了一阵阵细碎急促的马蹄声和时断时续、低咽悲沉的

喇叭声。

5．后两句主要从哪种感觉角度写的？写了什么内容？

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这里主要从听觉来写行军途中所闻，并进一步强调了行军的时间和环境，强化了寂静、

严肃乃至压抑的行军氛围。

6．分析一下“碎”和“咽”两字的妙处。

“碎”、“咽”二字，生动细致，曲折传神。非身历其境者不能写出。

“碎”，地势凹凸不平，民谣称为“地无三尺平”，再加上崎岖的山间石径上结了一层

寒霜，马儿不能放步奔跑，必然马蹄杂沓，步伐零乱，而当时红军也没有多少马匹，走起来

零零碎碎地，在山谷中更有细碎杂沓的感觉。

“咽”，本指声音哽塞而低沉，这里形容