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关于学校教育教学情况的家长满意度调查问卷

一、基本信息

（请根据实际情况选择或填写，仅用于数据统计分析，信息严格保密）

1.您孩子所在的年级：

□一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级

□七年级□八年级□九年级□高一□高二□高三

2.您与孩子的关系：

□父亲□母亲□祖父母/外祖父母□其他（请注明：________）

3.您参与学校组织的家校活动（如家长会、开放日、亲子活动等）的频率：

□每学期2次及以上□每学期1次□偶尔参与□从未参与

4.您主要通过哪些渠道了解孩子在校情况？（可多选）

□班主任沟通（电话/微信/面谈）□学科教师反馈□班级群通知

□学校公众号/APP□孩子日常分享□其他（请注明：________）

二、教学管理满意度

5.您对学校教学计划的执行情况（如课程开设、课时安排、进度把控等）是否满意？

□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意

6.您认为孩子的作业量是否合理？（请结合学科作业总量和完成时间综合判断）

□过多（经常需要2小时以上完成）□偏多（1.5-2小时）□适中（1小时左右）

□偏少（30分钟内）□过少（10分钟内）

7.学校对作业的分层设计（如基础题、拓展题、实践题等差异化布置）是否符合孩子的学习需求？

□完全符合（能兼顾不同能力学生）□比较符合（部分作业有分层）

□一般（分层不明显）□不符合（作业统一无差异）□不清楚

8.您对学校考试/测验的频率和反馈机制是否满意？（包括单元测、期中期末考等）

□非常满意（频率合理，成绩分析详细且有针对性建议）

□满意（频率适中，有基本反馈）

□一般（频率或反馈内容需调整）

□不满意（频率过高/过低，无有效反馈）

□非常不满意（影响学生心理或学习状态）

9.学校是否针对学习困难或学有余力的学生提供个性化指导（如课后辅导、拓展课程等）？

□经常提供（有固定机制）□偶尔提供（根据学生需求临时安排）

□很少提供（仅个别案例）□未提供□不清楚

10.您认为学校在学生学习习惯培养（如专注力、时间管理、预习复习等）方面的效果如何？

□效果显著（孩子习惯明显改善）□效果较好（有一定进步）

□效果一般（变化不明显）□效果较差（习惯无改善甚至退步）

□不清楚

三、教师队伍满意度

11.您对孩子各学科教师的专业能力（如知识储备、教学方法、重难点讲解等）是否满意？

□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意

12.教师是否能根据学生的课堂表现、作业情况等调整教学策略（如放慢进度、增加练习等）？

□经常调整（针对性强）□偶尔调整（根据普遍问题调整）

□很少调整（按计划教学为主）□不调整（完全按教案执行）

□不清楚

13.教师与家长的沟通态度（如回复及时性、语气耐心度、反馈具体性等）是否令您满意？

□非常满意（主动沟通，细节清晰）□满意（有问必答，态度友好）

□一般（需家长主动联系，反馈较笼统）□不满意（回复拖延或敷衍）

□非常不满意（几乎无有效沟通）

14.教师对学生的关注程度（如课堂互动、情绪观察、个性化鼓励等）是否符合您的期待？

□完全符合（能关注到每个学生的特点）□比较符合（关注大部分学生）

□一般（更关注表现突出或落后的学生）□不符合（仅关注部分学生）

□不清楚

15.您是否了解学校对教师的培训与考核机制（如教研活动、教学竞赛、家长评价等）？

□非常了解（学校有明确说明）□比较了解（通过活动或通知知晓）

□一般（听说过但不具体）□不了解□不清楚

四、课程与活动满意度

16.您对国家课程（语文、数学、英语等主科）的实施效果是否满意？（如知识掌握、能力培养等）

□非常满意□满意□一般□不满意□非常不满意

17.学校开发的校本课程/特色课程（如科学实验、艺术鉴赏、劳动实践等）是否丰富多样？

□非常丰富（覆盖多个领域）□比较丰富（有2-3类特色课程）

□一般（仅1类或内容重复）□单一（无特色课程）□不清楚

18.您认为校本课程对孩子的兴趣培养或综合能力提升是否有帮助？

□帮助很大（孩子主动参与并收获明显）□有一