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历史教学中学生历史问题意识培养的跨文化比较研究论文

摘要：本文以历史教学中学生历史问题意识的培养为研究对象，通过跨文化比较的视角，分析不同文化背景下学生历史问题意识培养的现状与问题，旨在为我国历史教育改革提供有益的启示。

关键词：历史教学；历史问题意识；跨文化比较；教育改革

一、背景分析

（一）我国历史教学中学生历史问题意识培养的现状

1.传统教育模式对历史问题意识的忽视

在我国的历史教学中，传统的教育模式往往注重知识的传授，而忽视了对学生历史问题意识的培养。这种模式使得学生在学习过程中，更多地关注历史事实的背诵和记忆，而缺乏对历史事件背后的思考和探究。长此以往，学生容易形成对历史的表面理解