2025级应急救援技术专业人才培养方案.docxVIP

山东司法警官职业学院

应急救援技术专业人才培养方案

（适用于2025级高职学生）

专业代码：420905

专业负责人：路云平

专业带头人：董烈菊

所属专业群：警务保障专业群

专业群负责人：赵勇

警务系

二〇二五年八月

应急救援技术专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

应急救援技术专业（420905）

二、入学基本要求

本专业招收普通高级中学毕业生。

三、基本修业年限

标准学制3年，修业年限实行3-5年的弹性学制。

四、职业面向

表1专业主要职业面向

所属专业大类（代码）

资源环境与安全大类（42）

所属专业类（代码）

安全类（4209）

对应行业（代码）

专业技术服务业（74）

主要职业类别（代码）

应急救援员（3-02-03-08）

其他安全和消防及辅助人员（3-02-99）

主要岗位（群）或技术领域

应急救援指挥

应急救援管理

应急救援处置……

职业类证书

应急救援员

消防设施操作员

消防安全管理员

红十字救护员

矿山应急救援……

五、职业能力与职业资格标准分析

表2职业能力与职业资格标准

工作领域

工作任务

职业能力

职业资格标准

应急救援

突发事件处置

应急预案编制与演练

突发事件处置基本技能

应急救援员

应急救援技术

抢险救援指挥

抢险救援技能

现代信息技术运用

信息收集与发布技能

智慧救援与大数据运用

消防灭火

消防设施操作

消防设施操作技能

消防设施操作员

灭火技术与战术

灭火救援指挥技能

灭火实战技术

智慧消防

运用现代信息技术能力

六、培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向专业技术服务行业的应急救援员、其他安全和消防及辅助人员等职业，能够从事突发事件的预防与应急准备、受灾人员和公私财产救助、组织自救、互救及救援善后等工作的高技能人才。

七、培养规格

（一）素质

1.具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

2.具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、节能意识、创新精神。

3.具有良好的身心素质。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和运动技能，达到《国家学生体质健康标准》和人民警察体能标准。

4.具有良好的人文素养与科学素养。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

5.崇尚荣誉、爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献，具备较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

6.树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与应急救援技术专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。

（二）知识

1.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识。

2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化。

3.掌握安全管理、危险源识别与处置的基础知识。

4.掌握事故应急救援预案编制的基本要求、救援技术装备使用与维护的基本方法。

5.掌握突发公共事件应急指挥、灾情评估等基础理论知识。

6.了解应急救援技术的新知识、新技术、新方法，掌握现代应急救援相关AI智能信息技术，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能。

（三）能力

1.具备识别、分析作业场所各类危险有害因素的技术技能，具有企业安全管理的能力。

2.具备危险源与风险分析、应急能力评估的技术技能，具有编制各种突发事件的应急救援预案和现场处置方案的能力。

3.具备搜索解救受困人员、进行伤员检伤分类并实施院前急救的技术技能，具有现场急救援能力。

4.具备应对突发事件的判断、决策、紧急救援、救援善后和抢险协调指挥的技术技能，具有现场应急指挥能力。

5.具备良好的口语和书面表达能力、自主学习和终身学习的能力。

6.具有将物联网、大数据等信息技术应用于应急救援领域的数字能力。

7.具有探究学习、终身学习和可持续发