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高中数学教学中数学文化素养培养的实践研究：以几何为例论文

摘要：本文以高中数学教学中几何模块为研究对象，探讨数学文化素养在几何教学中的实践策略，旨在提高学生的数学文化素养，培养其创新思维和实际应用能力。

关键词：高中数学；几何教学；数学文化素养；实践研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中数学教学中数学文化素养的培养现状

在当前高中数学教学中，虽然数学文化素养的培养逐渐受到重视，但在实际操作中，仍存在诸多问题。首先，教师在教学过程中往往注重知识的传授，而忽视了对数学文化素养的培养。这导致学生在学习过程中，对数学的理解仅停留在表面，难以深入挖掘数学的本质。其次，教师在教学评价中，过于关注学生的考