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海姆立克应急预案演练脚本

场景一：演练准备

时间：[具体日期]上午9:00

地点：[具体演练场地，如社区活动中心大厅]

参与人员：社区工作人员、志愿者、部分居民代表

布置场地

工作人员提前到达演练场地，在场地四周摆放警示标识，划分出演练区、观摩区和急救物资存放区。在演练区放置模拟道具，如模拟人体模型、假食物等。在急救物资存放区整齐摆放海姆立克急救法所需的辅助工具，如担架、急救箱等，并确保急救箱内药品和器械齐全、完好。

人员集合与分组

9:00，参与演练的人员准时在观摩区集合。主持人进行开场讲话，介绍本次演练的目的、流程和注意事项。随后，将人员分为三组：急救操作组、模拟伤病员组和观摩记录组。急救操作组由经过专业急救培训的社区工作人员和志愿者组成，负责实施海姆立克急救法；模拟伤病员组由部分居民代表扮演，模拟异物梗阻的患者；观摩记录组由其余人员组成，负责观摩演练过程并记录相关情况。

物资检查

物资检查人员对急救物资进行再次检查，确保担架的轮子转动灵活，急救箱内的药品在有效期内，海姆立克急救辅助工具无损坏。同时，检查模拟人体模型的各项功能是否正常，确保能够准确模拟异物梗阻的场景。

场景二：异物梗阻事件发生

时间：9:15

地点：演练区

模拟事件

模拟伤病员组的一名“患者”（居民甲）在模拟进食过程中，突然被“食物”（假食物道具）卡住喉咙，出现呼吸困难、面色发紫、双手捂住喉咙等典型异物梗阻症状。“患者”周围的“同伴”（居民乙）立刻发现异常，大声呼救：“快来人啊，他好像被东西卡住了！”

呼救与报告

“同伴”迅速跑到附近的社区工作人员处报告情况：“工作人员，那边有个人吃东西被卡住了，喘不上气，快救救他！”社区工作人员接到报告后，立即通过对讲机向急救操作组组长“演练区出现异物梗阻患者，请求立即救援。”

启动应急预案

急救操作组组长接到报告后，迅速召集组员，携带急救物资赶赴演练区。同时，通过对讲机通知现场维持秩序的工作人员，在演练区周围设置警戒线，疏散围观人员，确保救援现场安全、有序。

场景三：现场评估与初步处理

时间：9:20

地点：演练区

到达现场

急救操作组迅速赶到“患者”身边，组长立即对“患者”的情况进行评估。观察“患者”的面色、呼吸、意识等情况，询问“同伴”“患者”被卡住的大致时间和过程。同时，安排一名组员准备好担架和急救箱，随时做好进一步处理的准备。

初步判断

组长根据“患者”的症状和表现，判断“患者”为异物梗阻导致的气道阻塞。他大声向组员宣布：“患者异物梗阻，立即实施海姆立克急救法。”

准备操作

急救操作组的一名组员迅速上前，帮助“患者”调整姿势，使其站立位，双脚前后分开，前脚距离后脚约一脚宽，膝盖微屈。“患者”身体前倾，头部略低，嘴巴张开。组员站在“患者”身后，双脚前后分开，前脚距离后脚约一脚宽，膝盖微屈，让“患者”坐在自己弓起的大腿上，保持身体稳定。

场景四：海姆立克急救法实施

时间：9:22

地点：演练区

成人急救操作

急救操作组的组员按照海姆立克急救法的标准操作流程进行施救。组员用双臂环绕“患者”腹部，一手握拳，拇指顶住“患者”肚脐上方两横指处、剑突下方，另一手抓住握拳的手。然后，用手部力量急速拉动双臂，向内、向上冲击“患者”腹部，每秒约1次。

在操作过程中，组长在一旁密切观察“患者”的反应，同时指导组员调整用力的方向和力度。经过几次冲击后，“患者”仍未咳出异物，面色依然发紫，呼吸困难。组长立即指示组员继续加大力度，加快冲击频率。

持续施救与观察

组员持续进行海姆立克急救操作，每冲击5次后，观察“患者”的情况。在进行到第10次冲击时，“患者”突然咳出一块“食物”（假食物道具），呼吸逐渐恢复正常，面色也开始好转。

操作记录

在施救过程中，观摩记录组的人员认真记录急救操作的时间、次数、“患者”的反应等情况，为后续的演练总结提供详细的数据和资料。

场景五：后续处理与观察

时间：9:25

地点：演练区

初步检查

“患者”咳出异物后，急救操作组的组员立即对其进行初步检查。检查“患者”的口腔、咽喉部是否还有残留异物，观察“患者”的呼吸、心率、血压等生命体征是否稳定。经过检查，确认“患者”口腔内无残留异物，生命体征基本正常。

休息与观察

组员将“患者”扶到一旁的椅子上休息，让其保持安静。同时，继续密切观察“患者”的情况，每隔5分钟测量一次生命体征，并记录相关数据。在观察过程中，“患者”表示感觉身体还有些不适，仍有轻微咳嗽。

进一步评估

组长根据“患者”的情况，决定对其进行进一步的评估和处理。他安排组员将“患者”抬上担架，送往附近的临时医疗点进行更详细的检查和治疗。

场景六：转运与后续治疗

时间：9:30

地点：演练区至临时医疗点

转运准备

急救操作组的组员将“患者”平稳地抬上担