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高中历史课程中的批判性思维培养教学策略论文

摘要：本文针对高中历史课程中批判性思维的培养，分析了当前教学过程中存在的问题，并提出了相应的教学策略。文章从实际教学出发，结合具体案例，为高中历史教师提供了实用性强的教学方法，以促进学生在历史学习过程中批判性思维的发展。

关键词：高中历史；批判性思维；教学策略；培养

一、问题的提出

（一）当前高中历史教学中批判性思维培养的不足

1.教师教学观念滞后，重视知识传授而忽视思维训练

在高中历史教学中，部分教师过于关注知识的传授，将课堂变成了单向度的知识输出过程。这种教学方式忽视了学生在学习过程中的主体地位，使得学生在学习历史时，往往只停留在对历史事件的了