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七年级篮球基本技术运球体育课教案优质课(2025—2026学年)
一、教学分析
1.教材分析:
本课内容为七年级篮球基本技术运球,属于体育课程单元“篮球基本技术”的一部分。根据教学大纲和课程标准,本课旨在培养学生的基本篮球技能,提高他们的协调性、灵敏性和团队合作意识。
运球技术是篮球运动中的基础技能,对于学生掌握其他篮球技术和参与比赛具有重要意义。本课内容与前后知识关联紧密,是学生学习篮球运动技能的必要环节。
2.学情分析:
七年级学生处于青春期,身体协调性和运动能力发展迅速,对篮球运动兴趣浓厚。
学生已有一定的运动基础和生活经验,对篮球运动有一定了解,但篮球技能水平参差不齐。
学生在学习过程中可能存在的易错点包括运球动作不规范、步伐不稳定等。针对这些情况,教师应关注学生个体差异,实施分层教学。
3.教学目标:
让学生掌握篮球基本运球技术,提高动作规范性和稳定性。
培养学生良好的运动习惯和团队合作精神。
增强学生的自信心和运动兴趣。
二、教学策略
1.教学方法:
采用示范法、讲解法、练习法等,引导学生正确掌握运球技术。
运用游戏教学法,激发学生学习兴趣,提高教学效果。
2.教学过程:
热身活动:通过慢跑、拉伸等运动,使学生充分活动开身体,预防运动损伤。
技术教学:教师示范和讲解篮球运球技术,学生跟随练习。
练习巩固:通过分组练习,让学生反复练习运球技术,巩固所学内容。
比赛活动:组织学生进行小型比赛,提高运球技术的应用能力。
3.教学评价:
通过观察、提问、测试等方式,评估学生的学习效果。
关注学生的进步和成长,给予及时鼓励和指导。
二、教学目标
1.知识目标:
说出篮球运球的基本动作要领,包括运球姿势、手型和步伐。
列举三种常见的运球动作,并简述其特点和适用场合。
解释运球技术对篮球运动的重要性,以及如何提高运球技术的水平。
2.能力目标:
设计一套适合自己的运球练习计划,并能够按照计划进行练习。
评价自己在运球练习中的进步,并提出改进措施。
在比赛情境下,能够运用所学运球技术进行有效配合和进攻。
3.情感态度与价值观目标:
体验参与篮球运动的乐趣,培养对体育活动的兴趣。
形成积极向上的体育精神,增强团队协作意识。
树立健康的生活观念,养成良好的运动习惯。
4.科学思维目标:
分析影响运球技术水平的因素,并提出解决方案。
比较不同运球技术的优缺点,并选择适合自己的技术。
评价自己在运球练习中的思维过程,提高问题解决能力。
5.科学评价目标:
通过观察和测试,评价学生在运球技术方面的掌握程度。
根据学生的表现,给出具体的评价和建议。
形成对篮球运动技能评价的初步认识,为后续学习打下基础。
三、教学重难点
教学重点:掌握篮球运球的基本动作要领和正确姿势,培养学生稳定的运球技能。
教学难点:在动态比赛中灵活运用运球技术,提高运球技巧的多样性和适应性,克服心理和技术障碍。
四、教学准备
教学准备包括:准备篮球、运球示范视频、教学课件、练习图表等教具;设计学生练习任务单和评价表;确保教学场地安全,布置好小组练习区域;提前预习教材内容,收集相关篮球运球技巧资料;准备画笔、笔记本等学习用品。
五、教学过程
一、导入环节(5分钟)
1.活动设计:
教师通过播放篮球比赛精彩片段,激发学生学习兴趣。
学生观看视频,讨论视频中的运球技巧和运动员的表现。
2.学生活动:
学生积极观看视频,并分享自己对运球技巧的看法。
3.教师引导:
教师引导学生关注运球的基本动作要领,为后续学习做好铺垫。
二、新授环节(30分钟)
1.任务一:运球基本姿势(5分钟)
活动方案:
教师示范正确的运球姿势,包括站立姿势、手型和步伐。
学生跟随教师一起练习,教师逐一纠正错误动作。
学生活动:
学生模仿教师动作,练习正确的运球姿势。
预期行为:
学生能够说出运球的基本姿势,并能够正确地模仿。
2.任务二:运球手型(5分钟)
活动方案:
教师讲解运球手型的要求,包括手指张开、手掌放松等。
学生练习运球手型,教师逐一纠正错误。
学生活动:
学生练习运球手型,注意手指张开、手掌放松。
预期行为:
学生能够说出运球手型的要求,并能够正确地模仿。
3.任务三:运球步伐(5分钟)
活动方案:
教师讲解运球步伐的要求,包括脚步轻盈、重心稳定等。
学生练习运球步伐,教师逐一纠正错误。
学生活动:
学生练习运球步伐,注意脚步轻盈、重心稳定。
预期行为:
学生能够说出运球步伐的要求,并能够正确地模仿。
4.任务四:运球练习(10分钟)
活动方案:
教师组织学生进行运球练习,包括直线运球、曲线运球等。
学生分组练习,教师巡回指导。
学生活动
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