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大学生思想品德鉴定

大学生思想品德鉴定

在大学四年的成长历程中，我始终以“德才兼备、以德为先”为准则，在思想觉悟、道德修养、学习科研、社会实践、志愿服务、集体生活等维度不断锤炼自我。现将个人思想品德表现从以下六个方面进行详细鉴定，既总结成长成果，也反思不足，以明确未来努力方向。

一、思想觉悟：坚定理想信念，筑牢政治根基

作为新时代大学生，我深知思想引领的重要性，始终将政治理论学习放在首位，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。

（一）理论学习常态化，思想认识深化

入学以来，我坚持“读原著、学原文、悟原理”，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平著作选读》等重要文献，累计撰写学习笔记3万余字、心得体会15篇。通过“青年大学习”网上主题团课，连续38期完成率100%，在“学习强国”平台每日学习不少于1小时，累计积分达1.2万分，位列学院前10%。2022年，我参加学校“青年马克思主义者培养工程”培训班，以“优秀学员”身份结业，并在培训中深刻认识到“两个确立”的决定性意义，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。

（二）理论实践结合，传播党的声音

为推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”，我加入学院“红色理论宣讲团”，担任副团长。2022-2023年，我牵头策划“党的二十大精神进校园”系列宣讲活动，深入班级、宿舍、社区开展宣讲12场，覆盖师生800余人次。其中，《从百年党史看青年担当》主题宣讲获校级“优秀理论宣讲案例”，并被学校官网转载。此外，我参与撰写的《新时代大学生理想信念教育路径探析——基于XX高校的调研》获校级思政论文大赛二等奖，将理论学习成果转化为实践思考。

二、道德修养：恪守行为准则，践行文明风尚

我始终以“明大德、守公德、严私德”为准则，在日常学习生活中践行社会主义核心价值观，努力成为品德高尚的文明使者。

（一）严于律己，遵守校纪校规

入学四年来，我严格遵守《高等学校学生行为准则》，无任何违纪违规记录。连续三年获评校级“文明学生”，所在宿舍连续两年获评校级“文明宿舍”（全院仅10个）。在疫情防控期间，我主动遵守学校封闭管理规定，担任楼层长，每日协助辅导员完成300余名同学的体温检测、物资配送等工作，累计上传健康数据1200余条，做到“零漏报、零迟报”。

（二）诚信为本，恪守学术道德

在学习中，我始终坚守学术诚信，坚决抵制抄袭、作弊等行为。课程论文《乡村振兴背景下农村电商发展模式研究》通过学校“学术不端检测系统”检测（重复率5%），获评“优秀课程论文”。2023年参加全国大学生数学建模竞赛时，我与团队成员独立完成数据处理与模型构建，未使用任何现成代码，最终获省级二等奖。此外，我担任班级“学风监督员”，协助辅导员开展“诚信考试”主题班会5场，班级考试违纪率为零，连续两年获评校级“优良学风班”。

（三）乐于助人，传递温暖力量

我始终秉持“赠人玫瑰，手有余香”的理念，主动关心身边同学。室友小李因家庭变故出现情绪波动，我连续一个月与他谈心，陪伴他参加学校“阳光心理”团体辅导，帮助他走出低谷；班级同学小王因基础薄弱挂科两门，我牵头组建“1+1帮扶小组”，每周为其补习高数、C语言，最终小王顺利通过补考，成绩提升至70分。2022年，我获评学院“乐于助人先进个人”。

三、学习科研：勤学笃实创新，勇攀知识高峰

我始终以“求真学问、练真本领”为目标，在专业学习与科研探索中保持严谨态度与创新精神，努力成为有扎实学识的新时代大学生。

（一）学业成绩优异，专业基础扎实

四年间，我的平均学分绩点（GPA）为3.78/4.0，专业排名前15%（共120人），连续两年获校级一等奖学金，获评“校级三好学生”。英语四级628分、六级586分，获评“校级外语学习标兵”。在核心课程《数据结构》《操作系统》中，成绩均位列班级前5%，并获“课程学习优秀生”称号。此外，我辅修“人工智能”第二学位，完成8门专业课程学习，获辅修证书，为跨学科研究打下基础。

（二）科研能力突出，创新成果显著

我积极参与科研创新，培养问题意识与探究能力。2022年，作为核心成员加入省级大学生创新创业训练计划项目“基于机器学习的古籍文字识别系统研究”（项目编号：202210376012），负责数据采集与预处理模块。团队走访省内5家博物馆，扫描古籍3000余页，标注训练数据2万余条，最终开发的识别系统准确率达92%，获评省级“优秀结项项目”。相关成果以第一作者身份发表于《计算机应用与软件》（普刊，2023年第5期）。2023年，我主持校级科研项目“乡村振兴背景下农产品直播带货优