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基于初中化学的“碳中和”主题教学评价体系构建研究论文

摘要：本文针对当前初中化学教育中的碳中和主题教学现状，探讨构建一套科学、合理、可行的碳中和主题教学评价体系，以提高学生对碳中和的认识和参与度，培养具备环保意识和创新能力的人才。本文从实际教学需求出发，结合教育评价理论，对评价体系进行了深入剖析，旨在为初中化学教育工作者提供有益的参考。

关键词：初中化学；碳中和；教学评价体系；构建研究

一、引言

（一）碳中和背景及意义

1.碳中和概念的提出

随着全球气候变化问题日益严重，碳排放成为影响地球生态环境的关键因素。碳中和作为一种应对策略，旨在通过碳捕捉、碳汇增强等手段，实现碳排放与吸收的平衡，达到