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壹加壹教辅资料Vyijiayi91100
专题03向量法求空间距离、折叠及存在性、探索性问题(考题猜想,易错必刷4大题型)
【题型一:点面距、线面距、面面距】
一、解答题
1.(24-25高二上·山东滨州·阶段练习)如图,在直四棱柱中,底面四边形为梯形,,,,.
??
(1)证明:;
(2)若,求点B到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)由勾股定理可证,进一步可证,又,可得,得证;
(2)建立空间直角坐标系,求出平面的一个法向量,利用点到面的距离公式求解.
【详解】(1)因为,,
所以,所以,
因为为直四棱往,
所以,因为,,面,
所以面,
因为,所以面,
因为面,所以.
(2)由(1)及题意知,,,两两垂直,建立如图所示的空间直角坐标系,
??
因为,,,.
所以A0,0,0,,,,,
所以,,,
设平面的一个法向量为,
则,即,令,解得,,
,
所以点B到平面的距离为.
2.(23-24高二上·山东淄博·阶段练习)在棱长为1的正方体中,E为线段的中点,F为线段AB的中点.
(1)求直线与所成角的余弦值;
(2)求直线到平面的距离.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,进而根据向量夹角公式计算即可;
(2)利用向量法求线面距离作答即可.
【详解】(1)在正方体中,以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,
则,,,,,
所以,,
所以直线与所成角的余弦值为.
(2)由(1)知,,,,,
显然,所以,
而平面,平面,于是平面,
因此直线到平面的距离等于点到平面的距离,
设平面的法向量为,
则,令,得,
所以点到平面的距离为,
所以直线FC到平面的距离是.
3.(2024高二·全国·专题练习)设正方体的棱长为2,求平面与平面之间的距离.
【答案】
【分析】先证得平面平面,建立空间直角坐标系,利用向量法求得两个平面的距离.
【详解】根据正方体的性质可知,由于平面,
平面,所以平面,同理可证得平面,
由于平面,
所以平面平面,
所以平面内的点到平面的距离即为所求.
如图建立空间直角坐标系,则,,,,
所以,,.
设平面的一个法向量为,
则令,则,
所以点到平面的距离.
4.(23-24高二下·江西萍乡·期末)如图,在平行六面体中,,
(1)证明:平面;
(2)求点到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析
(2).
【分析】(1)利用向量数量积证明线线垂直,可证线面垂直;
(2)求平面的法向量,运用向量法求点到平面的距离.
【详解】(1)(法一)
以为坐标原点,方向为轴非负方向,方向为轴非负方向建立如图所示空间直角坐标系,
则,
设,,,
由,得,
由,得,
由,得,即,
再由得,
则,则,故,
又,,平面,
则平面;
(法二)
,
则,
又,,平面,
则平面;
(2)设平面的法向量n=x,y,z,由(1)得,
则,不妨取,则,即,
又,设点到到平面的距离为,
则,故到面的距离为.
5.(24-25高三上·江苏南通·开学考试)如图1,在等腰直角三角形中,分别是上的点,为的中点.将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中.
????
(1)求证:平面;
(2)求点到平面的距离.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)根据余弦定理和勾股定理可得,结合线面垂直的判定定理分析证明;
(2)建系标点,求平面的法向量,利用空间向量求点到面的距离.
【详解】(1)连接,则,
在中,由余弦定理可得,
同理得,
因为,则,可得,
因为,则
可知,
又因为平面,所以平面.
(2)取中点,则,
??
以为坐标原点,所在直线分别为轴,建立空间直角坐标系,
则,
可得,,
设平面的一个法向量为n=x,y,z,所以,
令,则,可得,
所以点B到平面的距离为.
【题型二:点线距、线线距】
一、单选题
1.(23-24高二上·河北石家庄·阶段练习)在空间直角坐标系中,已知,则点A到直线的距离为(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】利用空间向量法求出点到直线距离即可.
【详解】,,
.
故选:A.
2.(23-24高二上·安徽芜湖·期中)如图,在正三棱柱中,,点D是棱BC的中点,则点到直线的距离为(????)
??
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】取AC的中点O,取的中点E,O以为坐标原点,OB所在直线为x轴,OC所在直线为y轴,OE所在直线为z轴,建立空间直角坐标系,利用点到直线的距离的向量求法可得答案.
【详解】取AC的中点O,取的中点E,连接OE,则,所以平面ABC,
连接OB,因为是等边三角形,所以,因为OB,平面ABC,
所以OB,AC,OE两两垂直,所以O以为坐标原点,OB所在直线为x轴,
OC所在直线为y轴,OE所在直线
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