综合探究八 让历史告诉未来 同步练习——人教版历史与社会九年级下册(含答案)(内嵌音频+视频).docxVIP

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综合探究八让历史告诉未来

一、单项选择题

1．2019年,我市继续全力推进扫黑除恶专项斗争,严厉打击了一批黑恶勢力,取得了明显成效。这说明

①维护了社会安全②健全了法律法规③守护了社会正义④实现了网络安全

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．获得“改革先锋”称号的程开甲院士,是我国核武器事业的开拓者。他隐姓埋名40年,生为国铸核盾。他的一生诠释了

A．只有事业成功生命才有意义 B．只有牺牲个人利益才能实现生命价值

C．默默无闻是丰盈生命的必备要素 D．对国家和社会作出贡献的人生更精彩

3．2020年中央一号文件确定集中力量完成（）和补上全面小康“三农”领域突出短板两大重点任务。这是本世纪第17个指导“三农”工作的中央一号文件。

A．打赢脱贫攻坚战 B．乡村振兴战略

C．污染防治攻坚战 D．区域一体化发展

4．在第五个国家宪法日到来之际，习近平总书记作出重要指示强调，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。强调“两个首先”是因为宪法（）

①是国家根本法，是治国安邦总章程②是普通法律法规的总和

③具有最高的法律效力、法律权威、法律地位④规定国家的所有问题

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京举行。习近平总书记在讲话中勉励青年，要善于从中华民族传统美德中汲取道德营养,从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，从自身内省中提高道德修为，明大德、守公德、严私德。从中华民族传统美德中汲取道德营养，从“四个自信”的角度，主要表现为

A．道路自信 B．理论自信 C．文化自信 D．制度自信

6．“心有多大，舞台就有多大”这句格言主要告诉我们

A．理想的实现必须经过艰苦奋斗 B．成就的大小，取决于理想是否远大

C．理想是人们的精神支柱和前进动力 D．有远大的理想，就一定能取得成功

7．人类社会进入文明时代的时间是()

A．距今300万年左右B．距今200万年左右

C．距今1万年左右D．公元前3000年左右

8．在推动人类社会的进步中，下列被人们列为千年伟人之首的人物是()

A．马克思 B．爱因斯坦

C．孔子 D．牛顿

9．人类社会形态更替变化的顺序依次是()

A．原始社会、奴隶社会、封建社会、社会主义社会、资本主义社会和共产主义

B．原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义

C．原始社会、封建社会、奴隶社会、社会主义社会、资本主义社会和共产主义

D．原始社会、奴隶社会、资本主义社会、封建社会、社会主义社会和共产主义

10．党的十九大报告指出，要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫，精准脱贫。体现了（）

①人民群众共享改革发展成果②中国特色社会主义的根本任务

③党和政府全力消除收入差距④党代表广大人民群众的根本利益

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

11．美国未来学家阿尔文﹒托夫斯说过:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”这句话告诉我们（）

A．学会学习比做任何事情都重要 B．未来的文盲就是不识字的人

C．要养成良好的学习习惯，学会学习 D．科学家才能学会学习

12．以下说法你赞同的有（）

①理想就是敢想，是对自己的未来之路作尽可能好的设计?②理想源于现实，又是现实的升华③一个人精神境界的高低，取决于他的理想追求④每个人对人生价值的理解不同，个人理想追求也不相同

A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①③

13．2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育设为必修课程。加强劳动教育

①是引领发展的第一动力②有利于促进学生全面发展

③能够培养学生实践能力④有利于培养学生正确的劳动观

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

14．人类哲学的三大命题：“我是谁？”“我从哪里来？”“要到哪里去？”回答这三个问题，都需要确定“我现在在哪里？”。下列属于“我所处在的时代”的特征的是()

A．人类进入“蒸汽时代”

B．人类进入“电气时代”

C．对外太空的探索是当今时代人类最主要的任务

D．人类社会已步入信息时代

15．九年级某同学在学习了“沧桑之变，历史告诉了我们什么”后，整理了下列笔记。笔记中错误的是()

沧桑之变，历史告诉了我们什么

笔记一：社会生产力是社会发展的最终决定力量；

笔记二：社会生产力决定社会生产关系；

笔记三：任何国家或地区的历史发展过程是一模一样的；