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2025大学生毕业自我鉴定

2025届大学生毕业自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。站在毕业的十字路口，回望来时路，既有探索未知的迷茫与坚持，也有收获成长的喜悦与沉淀。现将四年学习、实践、思想与个人成长进行全面梳理，既是对过往的总结，也是对未来的展望。

一、思想政治：在理论学习与实践淬炼中坚定信仰

作为新时代青年，我始终将思想政治素养提升放在首位，以“立大志、明大德、成大才、担大任”为目标，在理论学习与社会实践中锤炼党性修养，坚定理想信念。

理论学习入脑入心，筑牢思想根基。入学以来，我系统学习《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程，累计完成理论笔记5万余字，参与“青年大学习”网上主题团课42期，学习完成率100%。2023年，我作为班级代表参加学校“党的二十大精神”知识竞赛，与团队协作获得校级二等奖；同年，在学院“红色经典读书会”中，以《习近平的七年知青岁月》为题分享读书心得，获评“优秀分享者”。通过理论学习，我深刻认识到“两个确立”的决定性意义，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。

实践淬炼初心使命，厚植家国情怀。我坚持“知行合一”，将理论学习与社会实践相结合。2022年暑假，作为队长带队赴云南大理开展“乡村振兴调研”实践团，走访3个行政村、20余户农户，撰写《少数民族地区乡村教育现状与对策》调研报告，获校级社会实践优秀成果一等奖；2023年疫情期间，主动报名社区志愿服务，承担物资配送、核酸检测引导等工作，累计服务时长156小时，获评街道“优秀志愿者”。此外，我连续三年参与“红色文化进校园”活动，作为讲解员为中小学生讲述革命先烈故事，覆盖听众800余人次，在实践中深化了“为人民服务”的宗旨意识。

组织引领凝聚力量，勇担青年责任。作为班级团支部书记，我带领支部获评校级“五四红旗团支部”“活力团支部”等荣誉。组织开展“学习身边榜样”“抗疫精神主题班会”等活动20余场，参与率始终保持95%以上。2024年，我牵头成立“学风建设互助小组”，通过“一对一帮扶”“学霸经验分享会”等形式，帮助班级12名同学提升成绩，班级整体挂科率下降18%，获评校级“优良学风班”。在服务同学的过程中，我深刻体会到“从群众中来，到群众中去”的工作方法，也进一步坚定了为同学服务、为社会贡献的信念。

二、学业学术：在深耕专业与探索创新中夯实基础

“立身以立学为先”，我始终以严谨的态度对待学业，在专业学习中夯实基础，在科研探索中培养创新思维，努力成为“有扎实学识、有创新能力”的复合型人才。

专业成绩稳步提升，构建知识体系。四年累计完成专业课程58门，平均学分绩点3.7/4.0，专业排名始终保持在前10%（共120人），连续三年获得校级一等奖学金，2024年获“国家奖学金”。核心课程如《数据结构与算法》《数据库原理》《人工智能导论》等均取得90分以上成绩，其中《机器学习实践》课程设计获“优秀项目”。为弥补跨学科短板，我辅修“数据科学与大数据技术”第二学位，完成Python数据分析、大数据平台搭建等课程，掌握Spark、Hadoop等工具，获辅修证书。此外，通过英语六级（580分）、雅思（6.5分），能熟练阅读英文文献，2023年翻译发表1篇国际会议论文摘要（EI收录）。

科研探索培养创新，锤炼实践能力。我深知“纸上得来终觉浅”，积极投身科研实践。2022年，加入学院“智能信息处理实验室”，参与国家级大创项目《基于深度学习的古籍文字识别与修复系统》，负责数据集构建模块。通过标注10万余张古籍图像、优化LSTM-CTC模型，使识别准确率从78%提升至92%，项目获评“国家级优秀结项”。2023年，作为第一作者撰写论文《基于注意力机制的古籍文本修复算法研究》，发表于《计算机应用研究》（CSCD核心）。此外，我参加全国大学生数学建模竞赛，团队以“城市交通流量预测”为题，结合LSTM与时空图神经网络模型，获省级二等奖；参加“挑战杯”课外学术科技作品竞赛，项目《面向乡村振兴的农产品智能溯源系统》获校级一等奖。

学习方法持续优化，养成自主习惯。我坚持“输出倒逼输入”，构建“预习-听课-复盘-拓展”的学习闭环。例如，学习《操作系统》时，通过思维导图梳理进程调度、内存管理等核心模块，并用C语言实现模拟调度算法，代码获GitHub500+星标；组建“编程学习小组”，带领同学每周完成LeetCode算法题，累计刷题300+道，小组5人获蓝桥省奖。此外，我注重跨学科融合，将数学建模方法应用于经济学课程分析，完成的《人口老龄化对养老金缺口的影响研究》获课程论文最高分，被选为学院优秀案例。

三、实践能力