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高中数学核心素养培养与情感态度价值观教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学核心素养培养与情感态度价值观教育的融合策略。通过对当前高中数学教育现状的分析，发现学生在数学核心素养和情感态度价值观方面存在明显不足。本文将从问题的提出、理论依据、实践策略等方面进行深入探讨，提出切实可行的教育方案，以期提升学生的综合素质。

**关键词**：高中数学；核心素养；情感态度；价值观教育

一、问题的提出

（一）1.数学核心素养培养不足

当前高中数学教学中，普遍存在对学生核心素养培养不足的问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视了学生数学思维、逻辑推理等核心素养的培养。其次，教学方式单一，