年苏教版四年级数学下册复习资料推荐.docxVIP

年苏教版四年级数学下册复习资料推荐

一、教学内容

本节课为苏教版四年级数学下册复习课，主要内容包括：分数的加减法、几何图形的认识、量的计量单位、两位数的乘除法、统计图表的绘制等。

1.分数的加减法：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法。

2.几何图形的认识：长方形、正方形、三角形、圆形的性质和分类。

3.量的计量单位：长度、面积、体积、质量的计量单位及换算。

4.两位数的乘除法：两位数乘法、两位数除法。

5.统计图表的绘制：条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制方法。

二、教学目标

1.掌握分数的加减法运算方法，能够熟练进行计算。

2.熟悉几何图形的性质和分类，能够正确识别各种图形。

3.理解量的计量单位及换算方法，能够在实际情境中运用。

4.掌握两位数的乘除法运算方法，能够熟练进行计算。

5.学会绘制条形统计图、折线统计图、扇形统计图，能够根据实际情况选择合适的统计图进行数据展示。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数的加减法运算、两位数的乘除法运算。

2.教学重点：分数的加减法运算、几何图形的认识、量的计量单位及换算、两位数的乘除法运算、统计图表的绘制。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件、几何图形模型、计量单位模型。

2.学具：练习本、笔、尺子、圆规、量角器、统计图表模板。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，如分蛋糕、分配物品等，引出分数的加减法运算。

2.例题讲解：讲解同分母分数的加减法、异分母分数的加减法运算方法，引导学生进行思考和讨论。

3.随堂练习：布置一些分数的加减法题目，让学生独立完成，并及时给予指导和反馈。

4.几何图形的认识：通过展示实物和模型，让学生观察和触摸，引导学生认识和区分各种几何图形。

5.量的计量单位及换算：讲解长度、面积、体积、质量的计量单位及换算方法，举例说明其在实际生活中的应用。

6.两位数的乘除法：讲解两位数乘法、两位数除法的运算方法，引导学生进行思考和讨论。

7.统计图表的绘制：讲解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制方法，让学生实际操作，并给予指导和反馈。

六、板书设计

1.分数的加减法：

同分母分数加减法：分子相加（减），分母不变

异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法计算

2.几何图形的认识：

长方形、正方形、三角形、圆形的性质和分类

3.量的计量单位及换算：

长度、面积、体积、质量的计量单位及换算方法

4.两位数的乘除法：

两位数乘法：先乘个位数，再乘十位数，相加

两位数除法：先试除一位数，再试除两位数，依次类推

5.统计图表的绘制：

条形统计图：用不同长度的直条表示数据

折线统计图：用不同位置的点表示数据，并用线段连接

扇形统计图：用不同大小的扇形表示数据

七、作业设计

1.分数的加减法：

题目1：计算下列分数的加减法：

1/4+1/4=

3/41/4=

答案：1/2；1/2

题目2：判断下列分数的加减法是否正确，并说明原因：

1/3+2/3=1/2

答案：错误，应为1/3+2/3=1

2.几何图形的认识：

题目1：判断下列图形是否为正方形，并说明原因：

答案：根据正方形的定义，四条边相等，四个角都是直角，故判断

重点和难点解析

一、分数的加减法

1.异分母分数加减法：在教学过程中，需要重点关注异分母分数加减法的运算方法。异分母分数加减法的运算方法是先通分，将异分母分数化成同分母分数，再按照同分母分数加减法计算。这是因为异分母分数加减法需要一个共同的分母，才能进行加减运算。在通分的过程中，需要注意找到最简公分母，以及将分子进行相应的乘法运算。

2.两位数乘除法：两位数的乘除法是教学难点之一。在教学过程中，需要重点关注两位数乘法和除法的运算方法。两位数乘法的方法是先乘个位数，再乘十位数，将两个结果相加。例如，23乘以14，先3乘以4得到12，再2乘以4得到8，将12和8相加得到26。两位数除法的方法是先试除一位数，如果不能整除，再试除两位数，以此类推。例如，56除以7，先试除5，不能整除，再试除56，可以整除，得到商为8。

二、几何图形的认识

1.几何图形的性质和分类：在教学过程中，需要重点关注各种几何图形的性质和分类。例如，长方形的特点是对边平行且相等，四个角都是直角；正方形的特点是对边平行且相等，四个角都是直角，且四条边长度相等；三角形的特点是有三条边和三个角；圆形的特点是所有点到圆心的距离都相等。

2.图形的识别：在教学过程中，需要重点关注学生对几何图形的识别能力。可以通过展示实物和模型，让学生观察和触摸，引导学生认识和区分各种几何图形。同时，可以通过一些练习题，让学生在图中找出指定的几何图形，提高他们的识别能力。

三