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2025年春季学期，我作为二年级（2）班的班主任，根据学校德育工作安排，计划在3月15日开展以我和我的祖国为主题的爱国主义班会。本次班会面向全班42名学生，将结合二年级学生的认知特点，通过观看《开国大典》纪录片片段、学唱《歌唱祖国》、制作爱国手抄报等形式，引导孩子们了解国旗、国徽、国歌的含义，培养他们的爱国情感。班会预计用时45分钟，地点设在本班教室，需要提前准备多媒体设备、彩纸、蜡笔等材料。
在实际操作中，我们发现二年级学生对抽象概念理解有限，因此将班会分为三个具体环节。第一环节认识祖国用时15分钟，我会展示中国地图，让学生找出我们所在的省市，并播放3分钟《开国大典》纪录片片段。根据去年类似活动的经验，这个环节需要准备10张中国地图和5面小国旗，确保每个小组都能近距离观察。
第二环节歌唱祖国是重点，用时20分钟。我们将学唱《歌唱祖国》的第一段，歌词已经打印在彩色卡片上，每个学生一张。考虑到二年级学生的音域特点，将原调降为G调，并配合简单的拍手动作。根据音乐老师建议，学唱时采用跟唱分组唱全班合唱的渐进方式，这样能提高参与度。去年在一年级（1）班实施时，全班合唱准确率达到85%，效果很好。
第三环节制作爱国手抄报用时10分钟，需要准备A4纸42张、彩色蜡笔10盒。学生需要在纸上画出自己心中的祖国，可以是国旗、天安门或者家乡风景。为了确保活动有序进行，将学生分为6个小组，每组7人，由小组长分发材料。根据上个月美术课的表现，预计85%的学生能完成基本绘画，15%可能需要额外指导。
在时间安排上，每个环节都预留了2分钟的过渡时间，用于收拾材料和调整状态。整个班会需要1名主班老师和1名配班老师配合，主班负责讲解和组织，配班负责材料分发和纪律维护。根据以往经验，这种分工方式能让班会顺利进行，避免出现混乱情况。
班会结束后，我会通过三个方面评估效果：一是学生参与度，记录主动发言和展示作品的学生人数；二是作品完成质量，按照主题明确、色彩搭配、创意表现三个维度给手抄报打分；三是学生反馈，通过简单的问卷调查了解他们对班会的感受。这些评估结果将在3月20日前整理成书面报告，提交给德育处存档。
如果遇到突发情况，比如多媒体设备故障，我们准备了备用方案：改用手机播放音频，用提前打印的图片代替视频展示。另外，对于可能出现的个别学生情绪问题，会由配班老师及时引导到教室外进行安抚。
二年级（2）班班主任：张老师
2025年3月8日
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