2025秋季学期三年级道德与法治新教材解读课件.pptxVIP

内容解读

《义务教育教材(2025版)》

三年级道德与法治上册

五章节教学安排

四章节具体分析

三整体重要变化

二变化要点展示

目录结构比对

目录

C第一部分9

目录结构比对

前言

在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的前言部分，明确提到：“根

据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《教育部关于加强义务教育课程教材建设的意见》精神，教育部组织修订了义务教育课程方案和课程标准。”明确提到了修订教材的必要性和依据，强调了教材在培养学生核心

素养、适应社会发展需求和信息技术应用等方面的重要作用。通过这些修订，教材将

更好地服务于教育教学，促进学生的全面发展。

日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程

标准修订)》,通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋

季学期陆续投入使用。

为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特

推出《义务教育新教材(2024版)》具体内容解读PPT,提高教学效果。

旧版教材

新版教材

第一单元

1学习伴我成长

2我学习，我快乐

3做学习的主人

第1课学习伴我成长

第2课我学习，我快乐

第3课学习有方法

第二单元

4说说我们的学校

5走近我们的老师

6让我们的学校更美好

第4课科技力量大

第5课走近科学家

第6课争做未来科学家

旧版教材

新版教材

第三单元

7生命最宝责

8安全记心上

9心中的“110”

第7课走近我们的引路人

第8课同学相伴

第9课让我们的学校更美好

第四单元

10父母多爱我

11爸爸妈妈在我心中

12家庭的记忆

第10课公共场所，言行文明

第11课我们都是热心人

第12课生活离不开规则

第13课安全记心上

C第二部分9

变化要点展示

单元

课文

变化点1

变化点2

变化点3

第一单元

第1课学习伴我成长

保留成长离不开学习、处处可学习等核心内容

细化学习途径案例，新增网上学习等现代方式

强化“本领非天生”的认知引导思考学习的重要性

第2课我习，我快乐

学新增词语接龙、家务展示等互动活动

补充课外阅读分享环节，强调学习中的多元快乐

深化“战胜困难更快乐”主题，增加心态调整方法

第3课学习有方法

原“做学习的主人”改为“学习有方法”,聚焦方法习得

新增宋濂勤学好问、鲁迅珍

惜时间等案例

强化时间管理内容，设计

“我和时间交朋友”实践活动

单元

课文

变化点1

变化点2

变化点3

第二单元

第4课科技力量大(新增)

介绍科技对生活、想法、国力的影响

融入北斗导航系统等中国高新技术案例

设计“科技产品收

集”“为高

新科技代言”等活动

第5课走近科学家(新增)

讲述钱学森、邓稼先等科学家的奉献故事

强调科学家勇于质疑、严谨求实等品格

新增“科学家的童年”探究活动，分析成长品质

第6课争做未来科学家(新增)

列举普通人的发明创造案例，打破科学神秘感

设计小实验、科技节展示等实践环节

引导利用科学知识解决生活问题，培养探究精神

单元

课文

变化点1

变化点2

变化点3

第三单元

第7课走近我们的引路人

原“走近我们的老师”扩展为

“引路人”,涵盖校内各类工作人员

新增老师日程表观察、感谢

卡制作等活动

强调尊重每一位劳动者，补充教师节设立意义

第8课同学相伴

新增“树叶对比等活动，理解个体差异

通过大雁迁徙等案例，强调集体合作的重要性

设计“同学相伴的快乐经历”分享环节，增强集体归属感

第9课让我们的学校更美好

保留校园环境认知内容，新增学

校历史探究活动

强化“为学校提建议”的实践环节，设计行动方案

补充《义务教育法》相关内容，明确受教育权利

单元

课文

变化点1

变化点2

变化点3

第四单元

第10课公共场所，言行文明

明确公共场所定义，新增公共设施保护内容

设计“公共场所故事接龙”活动，强化场景认知

补充公共设施损坏后的反馈途径，培养责任意识

第11课我们都是热心人

新增雷锋助人、方明受助等真实案例

强调“用心帮助”的重要性，分析不当助人现象

设计“热心行动建议”环节，引导理性助人

第12课生活离不开规则

通过游戏规则类比生活规则，新增楼梯踩踏等警示案例

细化超市购物、考试等场景的规则与作用

强化“自觉守规则”意识，设计诱惑应对情境讨论

第13课安全记心上

整合旧版安全内容，新增电动自行车出行、游泳安全