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21世纪西方教育哲学的发展演变概览
目录
21世纪西方教育哲学的发展演变概览（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1全球化与文化交融对教育理念的催化作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2后现代思潮与知识论的转向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3市场化竞争与教育哲学的实用主义转向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
21世纪西方教育哲学的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1反传统与现代主义精神的延续．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2技术革新与学习理论的重塑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3公民身份培养与批判维度的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
主要流派及其理论演进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1激进马克思主义教育哲学的深化发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2存在主义教育价值观念的本土化调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3建构主义学习模式的社会文化解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4女性主义教育理论的多元转向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.5生态思想在教育哲学中的嵌入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
关键议题与理论争议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1算法伦理与教育公平的辩证关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2永恒主义与进步主义教育思想的再平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.3终身学习体系中的知识存储创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.4亚文化理论对德育实践的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
西方教育哲学的跨学科互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.1实验心理学与认知机制的协同研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
5.2神经科学与幼儿教育路径的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.3比较教育学中的文明对话范式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
中国视角下的批判与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
6.1社会建构主义的本土化实践困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
6.2家长中心主义与儿童自主发展的张力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
6.3高考制度改革的哲学基础差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
21世纪西方教育哲学的发展演变概览（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
21世纪初期的教育哲学思潮．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.1建构主义哲学的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
2.2批判理论的新进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.3新自由主义教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
2XXXX年代的教育哲学变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.1多元文化主义教育哲学的形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.2环境伦理在教育事业中的嵌入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.3技术决定论与技术伦理学的交叉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
现代教育哲学的核心议题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
4.1教育公平与正义的再思
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