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第42卷第29期山西建筑Vol.42No.29
.190•2016牟10月SHANXIARCHITECTUREOct.2016
文章编号：1009-6825(2016)29-0190-02
海绵校园规划研究
李新
(滨州学院，山东滨州256600)
摘要：以海绵校园”雨水利用为理念，提出了校园雨水利用资源化的途径，并利用低影响开发理论,建立了滨州学院教学楼及学
生宿舍楼顶雨水排蓄循环系统，论述了该项目技术措施的创新性和经济可行性，对节约型校园建设有重要意义。
关键词:海绵校园规划，低影响开发，雨水资源，生态环境
中图分类号:TU201文献标识码:A
〇引言2)校园低影响开发（LowImpactDevelopment,LID)改造校园
道路、广场的方案。这一措施是将人行道铺设透水铺装或植草
目前校园雨水利用尚未纳人校园规划的考虑范围，造成雨水
砖、开挖溢流井、植草沟、植被缓冲带、进行路沿石缺口改造等方
利用设施建设很随意，如果引人雨水资源化理念和生态景观设计
法,形成降水利用体系。
等手段，不仅可以丰富高校教研科学活动，维护了校园的雨涝调
改造校园道路、广场目标:透水性地面70%(其中下凹式绿
蓄、水源保护和涵养、水生态过程，而且能取得很好的生态和经济
地為25%)径流系数矣0.5，校园宿舍LID设计目标:透水性地
效益。
面為75%绿地率奋30%(其中下凹式绿地奋70%)径流系数矣
1“海绵校园”——低影响开发雨水系统规划的构建
0.45[4]。
1.1“海绵校园”规划理念3)校园低影响开发（LowImpactDevelopment,LID)对湖岛等
“海绵校园”目的是促进雨水资源的利用和生态环境保护，从进行生态学改造方案。对校园人工湖、连心湖、环岛河进行生态
而实现雨水在校园区域的积存、渗透以及净化。学改造，利用净水植物、动物、微生物的分解能力，实现水源净化、
1.2“海绵校园”规划综合目标循环利用。用水措施维护了校园水源保护和涵养、水生态过程，
该规划兼顾校园用地和空间开发宏观指引，制定雨水利用的并且能极大的节约校园用水。
空间分布，分类及技术措施，微观上进行雨水利用的要点控制，从校园湖岛水生态学改造特征要素的研究较多。提出校园湖
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产，从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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