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应届大学生毕业个人自我鉴定

应届大学生毕业个人自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“求知”为底色、“成长”为脉络的旅程，我始终以“勤学、修德、明辨、笃实”为准则，在思想淬炼、学业钻研、实践探索中不断完善自我。现将四年来的成长轨迹与反思总结如下，既是对过往的梳理，亦是对未来的期许。

一、思想政治：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为新时代青年，我始终将思想政治素养提升放在首位，以理论武装头脑，以行动践行初心。

理论学习方面，系统完成《马克思主义基本原理》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等课程学习，成绩位列专业前15%（专业共120人），连续两年获评校级“优秀共青团员”。积极参与“青年大学习”线上主题团课，累计完成学习时长超200小时，参与率始终保持100%。2022年暑期参加学校“红色足迹”实践团，赴延安开展为期10天的研学，撰写《延安精神与青年担当》调研报告获校级社会实践一等奖。

思想觉悟方面，主动向党组织靠拢，2021年10月递交入党申请书，2022年12月通过预备党员转正考核，成为一名正式党员。担任党支部宣传委员期间，牵头组织“党史故事分享会”6场、“二十大精神学习沙龙”4场，覆盖党员、入党积极分子80余人次，所在支部获评2023年校级“先进基层党组织”。疫情期间，主动报名社区志愿服务，承担核酸检测信息录入、物资配送等工作，累计服务时长86小时，获街道党工委“抗疫志愿者”荣誉证书。

价值观塑造方面，坚持“国之大者”与个人成长相结合，通过观看《觉醒年代》《长津湖》等影视作品参与“红色经典读书会”，撰写《从百年党史中汲取青年力量》心得体会，在校级“我与祖国共奋进”征文比赛中获二等奖。始终以“服务同学、奉献社会”为准则，在班级民主评议中连续三年“优秀”等次，群众基础良好。

二、学业学术：深耕专业领域，锤炼硬核本领

作为工科生（以“计算机科学与技术”专业为例），我深知“立身以立学为先”，始终以严谨的态度对待每一门课程，以探索的精神投入学术研究，努力成为“懂理论、强技能、能创新”的复合型人才。

（一）课程学习：夯实基础，追求卓越

四年间，共完成必修课42门、选修课18门，平均学分绩点3.72/4.0，专业排名前10%（第9名），连续三年获校级一等奖学金，2023年获“国家奖学金”。核心课程中，《数据结构》（92分）、《操作系统》（90分）、《计算机网络》（88分）、《数据库原理》（91分）等成绩优异，尤其在《人工智能导论》课程中，以“基于深度学习的图像识别系统”课程设计获“优秀项目”称号，并被选入学院优秀案例库。

为突破课堂局限，主动选修跨学科课程：辅修“数据科学与大数据技术”微专业，完成《Python数据分析》《机器学习实践》等6门课程，获辅修证书；自学《Web全栈开发技术》，掌握HTML5、CSS3、Vue.js等前端技术，能独立开发响应式网站。

（二）学术研究：探索未知，勇于创新

大二加入学院“智能信息处理实验室”，参与导师主持的“省级大学生创新创业训练计划项目”——《基于自然语言处理的智能客服系统优化研究》。作为项目核心成员，负责“情感分析模块”算法设计与实现，通过改进LSTM模型，使客服对话情感识别准确率提升12%（从76%提升至88%），相关成果已应用于本地某企业客服系统，获企业方书面感谢信。

2023年以第一作者身份撰写论文《基于BERT+CNN混合模型的中文情感分析研究》，发表于《计算机工程与应用》（中文核心期刊）；作为第二作者参与《基于知识图谱的智能问答系统设计》论文，拟投《计算机应用研究》。此外，参加“全国大学生数学建模竞赛”（2022年），团队以“城市交通流量预测与优化”为题，构建LSTM-ARIMA混合预测模型，获省级二等奖。

（三）技能提升：学以致用，接轨职场

聚焦行业需求，考取专业技能证书：全国计算机等级考试三级“数据库技术”（优秀）、英语六级（542分）、华为认证HCIP-CloudComputing（华为认证ICT高级工程师）。熟练使用Python、Java、SQL等编程语言，掌握MySQL、MongoDB数据库操作，熟悉TensorFlow、PyTorch深度学习框架，能独立完成数据采集、清洗、建模到可视化全流程。

为提升工程实践能力，参与“校企合作”项目：与本地科技公司合作开发“校园二手交易平台”，负责后端接口设计与数据库搭建，实现用户注册、商品发布、订单管理等核心功能，平台上线半年内累计交易额超5万元，获学校“校企合作优秀项目”称号。

三、实践能力：立足知行合一，服务社会发展

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”