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(新)高中数学知识点(参考)(3篇)

第一篇

高中数学是一门具有丰富内涵和广泛应用的学科，它构建了我们对数学世界深入理解的基础，为后续的高等数学学习以及实际生活中的问题解决提供了强大的工具。以下将详细阐述高中数学的多个重要知识点。

集合与常用逻辑用语

常用逻辑用语中，命题是可以判断真假的陈述句。原命题、逆命题、否命题和逆否命题之间存在着紧密的逻辑关系。原命题为“若\(p\)，则\(q\)”，其逆命题为“若\(q\)，则\(p\)”，否命题为“若\(\negp\)，则\(\negq\)”，逆否命题为“若\(\negq\)，则\(\negp\)”。其中原命题和逆否命题同真同假，逆命题和否命题同真同假。充分条件和必要条件是重要的概念，若\(p\Rightarrowq\)，则\(p\)是\(q\)的充分条件，\(q\)是\(p\)的必要条件；若\(p\Leftrightarrowq\)，则\(p\)是\(q\)的充要条件。

函数概念与性质

函数是高中数学的核心内容之一。设\(A\)，\(B\)是非空的实数集，如果对于集合\(A\)中的任意一个数\(x\)，按照某种确定的对应关系\(f\)，在集合\(B\)中都有唯一确定的数\(y\)和它对应，那么就称\(f:A→B\)为从集合\(A\)到集合\(B\)的一个函数，记作\(y=f(x)\)，\(x\inA\)。函数的定义域是自变量\(x\)的取值集合，值域是函数值\(y\)的取值集合。

函数的性质包括单调性、奇偶性和周期性。函数的单调性反映了函数值随自变量变化的趋势。设函数\(f(x)\)的定义域为\(I\)，如果对于定义域\(I\)内的某个区间\(D\)上的任意两个自变量的值\(x_1\)，\(x_2\)，当\(x_1x_2\)时，都有\(f(x_1)f(x_2)\)，那么就说函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是增函数；当\(x_1x_2\)时，都有\(f(x_1)f(x_2)\)，那么就说函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是减函数。奇偶性是函数的对称性特征，若对于函数\(f(x)\)的定义域内任意一个\(x\)，都有\(f(-x)=f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做偶函数，其图象关于\(y\)轴对称；若对于函数\(f(x)\)的定义域内任意一个\(x\)，都有\(f(-x)=-f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做奇函数，其图象关于原点对称。周期性是指对于函数\(y=f(x)\)，如果存在一个非零常数\(T\)，使得当\(x\)取定义域内的每一个值时，都有\(f(x+T)=f(x)\)，那么函数\(y=f(x)\)就叫做周期函数，\(T\)叫做这个函数的一个周期。

幂函数、指数函数和对数函数

幂函数的一般形式为\(y=x^α\)（\(α\)为常数）。当\(α0\)时，幂函数在\([0,+∞)\)上单调递增；当\(α0\)时，幂函数在\((0,+∞)\)上单调递减。不同\(α\)值的幂函数图象具有不同的特征，例如\(y=x^2\)的图象是开口向上的抛物线，\(y=x^{\frac{1}{2}}=\sqrt{x}\)的定义域为\([0,+∞)\)。

指数函数的一般形式为\(y=a^x\)（\(a0\)且\(a≠1\)）。当\(a1\)时，指数函数在\(R\)上单调递增；当\(0a1\)时，指数函数在\(R\)上单调递减。指数函数的图象恒过点\((0,1)\)。指数函数在实际生活中有广泛的应用，如细胞分裂、人口增长等问题都可以用指数函数模型来描述。

对数函数是指数函数的反函数，其一般形式为\(y=\log_ax\)（\(a0\)且\(a≠1\)）。当\(a1\)时，对数函数在\((0,+∞)\)上单调递增；当\(0a1\)时，对数函数在\((0,+∞)\)上单调递减。对数函数的图象恒过点\((1,0)\)。对数的运算法则包括\(\log_a(MN)=\log_aM+\log_aN\)，\(\log_a\frac{M}{N}=\log_aM-\log_aN\)，\(\log_aM^n=n\log_aM\)（\(M0\)，\(N0\)）。

三角函数

三角函数是描述周期性现象的重要数学工具。任意角的概念将角的范围从\([0,360^{\circ})\)扩展到了全体实数。弧度制是另一种度量角的单位，\(1\)弧度的角是长度等于半径的弧所对的圆心角。角度与弧度的换算公式为\(180^{\circ}=\pi\)弧度。

三角函数的诱导公式可以帮助我们将任意角的三角函数转化为锐角三角函数。例如\(\sin(\pi-\alpha)=\sin\alpha\)，\(