2025年中小学重阳节主题活动方案：情暖金秋，孝润童心.docxVIP

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情暖金秋，孝润童心

2025年中小学重阳节主题活动方案

知重阳?传美德

绘重阳?画暖情

诉重阳?写真情

拍重阳?记温情

一、活动背景

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，重阳节承载着中华民族尊老、敬老、爱老的千年传统，是传递温情与感恩的重要文化载体。在快节奏的现代生活中，部分学生对传统节日的文化内涵认知渐浅，对长辈的辛劳付出也缺乏深度体察。为进一步弘扬中华优秀传统文化，引导学生感悟“孝”的真谛，培养其感恩之心与社会责任感，我校特策划本次重阳节主题活动，让学生在实践体验中传承美德，在温情互动中收获成长，让敬老之花在校园内外绚丽绽放。

二、活动时间

2025年10月29日

三、活动对象

全体学生

四、活动内容

（一）学校层面活动——“知重阳?传美德”

1.主题升旗仪式：致敬重阳，共话感恩

利用周一升旗仪式，开展“感恩重阳，致敬长辈”主题教育。由学生代表发表国旗下讲话，讲解重阳节的起源、习俗（如登高、赏菊、插茱萸、吃重阳糕等）及“孝亲敬老”的文化意义，让全体师生在庄重的氛围中加深对重阳节的认知。

负责班级：五（4）中队

2.主题班会：畅聊重阳，感悟孝心

各班级以“浓情重阳，孝在心中”为主题开展班会。班会中，班主任通过图片、视频等形式，带领学生了解重阳节的历史演变与各地习俗；组织“我的长辈”分享会，让学生讲述长辈关心自己的暖心瞬间；开展“敬老行动小讨论”，引导学生思考“能为长辈做哪些力所能及的事”，如帮长辈捶背、做家务、陪长辈聊天等，将感恩之心转化为具体行动的思路。

3.社会实践：走进养老院，温情暖夕阳

组织各年级优秀学生代表走进当地养老院开展慰问活动。活动前，学生分组准备节目：

表演舞蹈《百舞惊鸿》11人；负责人：舞蹈老师谢XX

歌表演《中华孝道》15人；负责人：音乐老师胡XX

表演《健身龙》6人；负责人：体育老师陈XX

戏曲《沙家浜》3人；负责人：戏曲老师周XX

诗歌朗诵《岁岁重阳，今又重阳》4人；负责人：语文老师庞X

同时，提前收集学生家中的闲置书籍、手工贺卡，作为送给老人的小礼物。活动当天，学生为老人表演节目、送上礼物，陪老人聊天、散步，帮养老院打扫卫生，用实际行动传递温暖，让学生在与老人的互动中体会“被需要”的快乐，深化敬老意识。

（二）分年级活动——“绘重阳?诉重阳?拍重阳”

1.低年级（1-2年级）：绘重阳?画暖情

开展“我心中的重阳节”绘画活动。引导学生结合对重阳节的了解，画出与长辈相关的场景，如和爷爷奶奶一起吃重阳糕、陪外公外婆赏菊、给长辈捶背等；绘画完成后，让学生在画纸背面写下一句想对长辈说的话（如“爷爷您辛苦了”“奶奶我爱您”），由班主任收集后，通过班级群分享给家长，鼓励学生将画作送给长辈，用画笔传递童真与孝心。

每班收集10幅优秀化作交德育处，优秀作品在学校公众号宣传，作品以照片形式上交，横屏拍摄，并备注班级和姓名。

2.中年级（3-4年级）：诉重阳?写真情

举办“重阳感恩书信”征文活动。要求学生以书信的形式，向长辈（爷爷、奶奶、外公、外婆或父母）表达感恩之情，可讲述长辈照顾自己的具体事例，也可分享自己对长辈的祝福与承诺；班主任对书信进行指导和批改后，挑选优秀书信在班级内朗读分享，同时鼓励学生将书信亲手交给长辈，让文字成为连接亲情的纽带，帮助学生学会用真诚的语言表达爱意。

每班收集10封书信，作品以照片形式上交，备注班级和姓名，优秀作品在学校公众号宣传。

3.高年级（5-6年级/初中1-3年级）：拍重阳?记温情

开展“重阳暖心瞬间”摄影活动。鼓励学生用手机或相机，记录与长辈共度重阳节的温馨瞬间，如帮长辈做饭的场景、陪长辈散步的画面、长辈收到礼物时的笑容等；每幅作品需搭配100字左右的文字说明，讲述照片背后的故事与自己的感受；学校将收集的优秀摄影作品在校园宣传栏、公众号上展示，让更多人感受重阳氛围中的亲情与温暖，同时提升学生的观察能力与情感表达能力。

每班收集10张优秀活动照片，班级自评推送。

五、活动注意事项

1.安全第一：开展社会实践活动（如走进养老院）时，需提前与养老院沟通安全注意事项，安排教师全程陪同，提醒学生遵守秩序，避免追逐打闹；学生往返途中，需由家长或教师统一接送，确保交通安全。

2.尊重差异：分年级活动需考虑学生的年龄特点与能力水平，如低年级绘画注重趣味性，高年级摄影注重情感表达，避免活动难度过高或过低，确保全体学生都能积极参与、有所收获。

3.家校协同：提前通过班级群、家长会等形式，向家长宣传本次活动的意义，鼓励家长配合活动开展，如协助低年级学生完成绘画、陪伴高年级学生拍摄照片、引导学生在家中践行敬老行动等，形成家校共育的合力。

4.活动反馈：活动结束后，各班级需收集学生的活动感受（如日记、心得体会），班主任汇总后反馈给德育处