3.8测试“过山车” 学案课件 教科版科学三年级上册.pptxVIP

第三单元物体的运动8测试“过山车”

基础一课堂回顾（1）工程设计的基本步骤包括明确任务、制订方案、__________、交流评估、改进完善。实施方案（2）物体的运动可以用______、______、______等描述；小球在“过山车”上的运动形式为______。位置路线快慢滚动

（3）“过山车”上小球的运动距离是指小球从______出发,沿着起伏的轨道运动到______的全路程。起点终点（4）为了使小球运动得更快更远，小球的起点应该在“过山车”的_________。最高点（5）在观察“过山车”的运动过程中，描述小球的位置,要以______为中心,可以用________判断方向，用______测量距离。起点方向盘软尺

二选择题1.“过山车”上的小球沿轨道从最高处向下滚落的过程中，速度会()。AA.变快 B.变慢 C.保持不变

2.在测试“过山车”时,小球多次卡在同一个弯道处,不可能的原因是()。CA.“过山车”的坡度不够B.该弯道过急C.轨道太宽

探究三实验探究题??东西

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