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小朋友社会工作

小朋友的含义

小朋友的特点：小朋友存在着生理心理的特点(这点和老年人很相同)

成长发展的特点:迅速性、阶段性、顺序性、不均衡性、个体差异性、

分化与互补性。

小朋友的需要(重点）:生存、发展（爱和学习,游戏)、受保护、社会化（不能一直沉浸在个体化世界)。

小朋友面临的问题：生存、发展、保护．

什么是小朋友社会工作(重点):在既有的经济基础上，在当前的法律,文化背景下，依照小朋友的生理，心理特点和成长，发展的需要，以社会工作专业价值观为指导,以科学的理论为基础，充分运用社会工作的专业方法和技巧对小朋友开展助人及自助的服务活动．

小朋友社会工作的特点:①工作的开展立足于社会的经济、文化、法律等客观背景。

②建立在特定对象需要和特点的基础之上。

③工作实施的过程中需要充分运用专业的价值，理论，方法.

④小朋友社会工作自身是一个助人及自助的服务活动。

对小朋友有重要影响的社会因素:家庭、学校、同辈群体。大众传媒。（分析问题小朋友时要考虑到的因素)

小朋友社会工作的实务原则:小朋友中心原则,服务个别化原则,小朋友发展原则，小朋友参加。

小朋友社会工作的重要内容:①促进小朋友健康成长（向父母传播理念与知识,提供家庭支持服务例如亲职辅导,婚姻家庭辅导和开展小朋友支持性服务）②补充和改善家庭经济情况(链接既有资源包含孤儿生活保障政策,最低生活保障政策，补充和改善家庭监护情况)③救助和保护小朋友(小朋友收养,家庭寄养,机构养育）

小朋友社会工作的特殊性区别:①对“服务对象自决”的差异化了解（一方面要阐明什么是服务对象自决,然后依照小朋友的特殊性说,例如小朋友生理心剪发展不完善，无法自行承担其行为的后果,所以不能片面的强调服务对象自决,自决的主体应该是小朋友的监护人和直接抚养人，但同时也要充分的考虑小朋友的想法，让小朋友参加其中，比起通常的服务对象自决,小朋友社会工作要相应的增加一个多方意见沟通和达成一致的过程。)

②重视环境的影响作用③社会工作者的特殊角色（社工除了服务提供者、支持者、教育者等还有一个非常重要的角色就是保护者)

十一、小朋友社会工作的重要方法

评估:家庭走访、实地观测、会谈、查阅档案

个案辅导：游戏辅导(按功效划分可以分为感觉运动性游戏,功效性游戏,建筑性游戏，戏剧性游戏和规则游戏．按进行过程可以分为无导向和导向型）

在游戏模式中，要善于运用如下技巧：口头话体现,刺激化，设定限制,相对游戏。

通常游戏辅导适合用于有心理迷惑,需要取得心理成长的小朋友和有心理行为问题的小朋友。

小组辅导:①小朋友发展性团队辅导:以教育引导和提供咨询为主,目标是帮助小朋友解决成长中碰到的迷惑，促进小朋友的全方面发展。（如升学压力，同伴压力）

②治疗性团队辅导:为高风险小朋友提供行为，价值观矫正等帮助.

③学校辅导：在这里要了解一个理论概念—阿德勒的社会爱好论,认为社会爱好是每个人天生就应该有的潜能，但一定要先对其有所结识才能得到发展，假如人的这种潜能没有被结识，社会爱好就得不到发展,就会出现心理问题。学校可以依照这个理论，设计全校爱好发展辅导課程,培养这方面的技能。

受虐小朋友

离异家庭小朋友

小朋友和谐社区建立

青少年社会工作

青少年的需要：接纳自已的身体和容貌，体现出符合性别规范的性别角色需求。

与同伴发展适当的人际关系

追求独立自主,降低对父母的依赖

自谋其力,谋求经济独立

对将来的生涯做准备

发展符合社会盼望的认知技能

努力体现负责任的行为与追求理想

对将来的婚姻和家庭做准备

建立个人价值体系,符合现实世界的需求

什么是青少年社会工作：把青少年作为工作和服务的对象，经过运用青少年成长和发展的规律,以及社会工作专业的理念,理论,方法和技巧,来最大限度的发掘青少年的潜能，促进其全方面健康发展，使其更加好的适应社会生活。

青少年社会工作的特点:社会工作价值观是关键基础

社会工作专业方法是重要载体

人与环境互动是介入焦点

青少年社会功效的改善和提高是重要目标

青少年社会工作的原则：①尊重青少年的价值和尊严②接纳和关爱青少年③重视青少年的个别需求④帮助青少年具备适应社会变化，不停成长的能力