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摘要
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《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出要重视学科大概
念，以主题为导向，通过将教学内容置于特定情境中来组织教学，有助于核心素
养的落实。《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革
的指导意见》提出，2023年项目化学习的全面推行正式启动。大单元教学是一
种以整合性学习内容为载体的教学方式，通过将教材中原本零散的模块整合为一
个连贯的、有逻辑的完整单元进行教学。项目化学习是一种
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