Unit6 Happy birthday!A let’s talk count and say精品教案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

课时教学设计

课题

Unit6Happybirthday!

Alet’stalkcountandsay

课型

对话

授课时间

教学

目标

1.知识目标：

学生能听懂、会说句子“Thisone，please.”“Howmany…？”及其回答。

2.能力目标：

1、学生能在实际情境中运用所学句型。

2、要求学生模仿正确，语调自然。

3.情感目标：

生日快乐，不忘母恩。

重点难点

教学重点：

学生能听懂、会说“Howmany…？”及其回答。

教学难点：

理解对话“Howmanyplates?”“Five.”

关键

学生能听懂、会说句子“Thisone，please.”“Howmany…？”及其回答。

课前

准备

多媒体课件，影像图片资料，

奖励用的小粘贴。

教学活动过程设计

教学环节

活动预设

方法意图

二次备课

Step1Warm-up

Step2Preview

Step3Presentation

Step4Practice

Step5Consolidation

Step6Summary

Step7Homework

1.Greeting.

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MissLiang.

T:Nicetomeetyou.

Ss:Nicetomeetyou,too.

T:Howareyou?

Ss:I’mfine,thankyou.

2.Let’ssing

Let’shaveapicnictoday.

课件出示主题图Sam的形象，背景音乐为《生日快乐》歌。

T:Look!Thisisournewfriend,Sam.Todayishisbirthday.Let’ssay“Happybirthday”toSam.（教师板书课题。）

1、邀请好朋友

T:Samisgoingtohaveabirthdaypartytonight.Doyouwanttogotheparty?

Ss:Yes.

教师告诉学生Sam邀请了自己的好朋友来参加生日派对，主题图呈现Sam的这Sam查贺卡的过程，渗透数字1，2。

2课件出示Sam的妈妈人物形象。

点击课件，餐桌上的美食一一呈现，同时教师问：“Howmany…?”

Forexample:T:Howmanycakes?

Ss:Five.引导学生一起查蛋糕数量，渗透1-5的读法。

学习Five单词掌握音形义

课件出示四种蛋糕图片,教师指着第一个，用疑问的语气“Thisone？”，一直到指到Sam和妈妈选的蛋糕才大声说：“Thisone,please.”，引导学生理解这里的“one”是指“cake”。

3课件出示Let’stalk的情景图，请学生看图再听一遍录音。

学生回答②漂亮的售货员阿姨问了Sam一个什么问题？Sam是怎么回答的？

Ss:Howmanyplates?Five.

课件出示单词plate，师领读，生跟读两遍。

呈现“oneplate”“twoplates”，“threeplates”，“fourplates”，“fiveplates”，引导学生观察不同点，识记“plate”的复数形式“plates”。

T:Howmanyplates?

点击课件出现数量变化的盘子，重复提问这个问题，指生回答。

生生提问，一问一答。

教师讲解Howmany意为“多少”，后面接名词的复数形式。

1演一演

课件出示售货员形象，对话模板，请学生替换单词组建新对话。同桌两人一组进行练习，请几组学生起立表演。

2Countandsay

小组合作完成Countandsay部分练习

3.句子练习

选择句子补全对话

主题图T:TodayisSam’sbirthday.Hisfriendsarehavingabirthdaypartyforhim.Howhappytheyare!Whopreparethegiftsandthebirthdaycake.

Ss:“Sam’smother.”

教师播放《生日快乐，不忘母恩》的视频。

告诉学生，你的生日这一天，也是妈妈最辛苦的一天，妈妈的爱无时无刻不在你身边。

教师指着黑板提问：你在这节课里学到了什么？(齐读句子)

你最大的收获又是什么呢？

教师播放歌曲《Tenlittlecandles》

简单的问候拉近师生间的距离，激发学生