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初中历史主题式教学与历史思维能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史主题式教学对历史思维能力的培养，通过对主题式教学的理论分析，结合具体教学实践，探讨其在培养学生历史思维能力方面的优势与策略。

关键词：初中历史；主题式教学；历史思维能力；培养策略

一、引言

（一）1.主题式教学在初中历史教学中的重要性

在当前的初中历史教学中，主题式教学作为一种新型的教学模式，逐渐受到广泛关注。它将历史知识按照主题进行整合，有助于学生从宏观角度把握历史发展脉络，培养历史思维能力。首先，主题式教学有助于激发学生的学习兴趣。通过将历史知识融入到生动有趣的主题中，使学生产生探究的欲望，从而提高学习积极性。其次