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基于核心素养的高中语文课堂提问策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中语文课堂提问策略的有效性，旨在提高学生语文素养，促进其全面发展。通过分析当前高中语文课堂提问的现状，提出基于核心素养的高中语文课堂提问策略，以期为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；课堂提问；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中语文课堂提问的现状分析

在高中语文教学中，课堂提问作为一种常见的教学方法，对于激发学生学习兴趣、培养学生思维能力和提高教学质量具有重要意义。然而，在实际教学中，课堂提问的效果并不尽如人意。首先，许多教师在课堂提问时，问题设置过于简单，缺乏深度，不能有效引导学生进行思