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小学消防安全教育课程实践与效果评价论文

摘要：本文针对我国小学消防安全教育课程的实践现状，分析了存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过对课程实践与效果评价的研究，旨在提高小学消防安全教育的实效性，为我国消防安全教育事业提供有益参考。

关键词：小学；消防安全教育；课程实践；效果评价

一、问题的提出

（一）小学消防安全教育课程内容设置不合理

1.课程内容过于单一，缺乏实用性

在我国小学消防安全教育课程中，往往侧重于理论知识的传授，而忽略了实际操作技能的培养。学生在课堂上虽然了解到了消防安全的重要性，但面对突发火灾时，往往无法迅速采取有效措施进行自救和互救。这主要是因为课程内容过于单一，缺乏实用