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毕业自我鉴定集合

毕业自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。回首这段以“探索专业边界、锤炼实践能力、塑造健全人格”为核心的成长旅程，我始终以“知行合一、求实创新”为准则，在思想政治、学业学术、实践应用、综合素质等方面实现了从“知识积累”到“能力跃升”的跨越。现将四年成长轨迹梳理如下，既是对过往的总结，亦是对未来的期许。

一、思想政治：以理想为灯，铸牢精神根基

作为新时代青年，我始终将“立大志、明大德、成大才、担大任”作为成长目标，在理论学习与实践磨砺中坚定理想信念。

理论武装常抓不懈：系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《马克思主义基本原理》等课程，成绩位列专业前15%（总评87分）；参加“青年大学习”网上主题团课48期，参与率100%，撰写《从党史看青年使命》等学习心得5篇，其中2篇获学院“优秀心得”称号。依托“学习强国”平台累计学习时长超800小时，在2022年学院“理论知识竞赛”中以92分获二等奖。

党团实践深度融合：2021年10月递交入党申请书，2022年6月成为预备党员，2023年6月转正，期间担任班级团支部宣传委员，牵头组织“红色经典读书会”“抗疫志愿服务”等活动12场，覆盖师生200余人次。2023年暑期参与“重走长征路”主题实践，赴遵义会议会址、娄山关战斗遗址调研，形成《长征精神在当代青年中的传承路径》调研报告，获校级“社会实践优秀成果”。

社会责任主动担当：累计参与志愿服务200余小时，包括社区疫情防控（2022年3月，负责核酸检测信息录入，服务时长56小时）、乡村支教（2023年7月，赴XX县XX小学教授英语，获“优秀志愿者”证书）、敬老院慰问（每月1次，累计服务时长80小时）。2022年被评为校级“优秀共青团员”，2023年所在团支部获评“校级五四红旗团支部”。

二、学业学术：以专业为基，锤炼硬核能力

作为XX专业学生，我深知“扎实的学识是立身之本”，始终以“夯实理论基础、深耕专业领域、探索科研创新”为学习主线，四年学业综合表现位列专业前5%（GPA3.8/4.0，专业排名第3/62）。

（一）课程学习：构建系统知识体系

核心课程成绩优异：专业必修课平均分91分，其中《XX原理》《XX技术》《XX分析》等核心课程均获95分以上，位列班级第一；选修课中《XX前沿专题》《XX案例分析》等课程获“A+”评级，选修课平均分88分，形成“理论基础+应用技能+前沿视野”的三维知识结构。

跨学科能力拓展：辅修“数据科学与大数据技术”微专业，完成《Python数据分析》《机器学习基础》等6门课程（GPA3.7/4.0），掌握Python、SQL、SPSS等工具在专业场景中的应用，为后续科研与实习奠定技术基础。

（二）科研创新：从“学知识”到“用知识”的突破

参与科研项目：2022年加入学院“XX创新实验室”，作为核心成员参与省级大学生创新创业训练计划项目《XX技术在XX领域的应用研究》（项目编号：XXXX），负责数据采集与算法优化模块。通过文献研读（阅读中英文文献60余篇）、实地调研（走访XX企业8家）、实验验证（完成120组样本测试），协助团队提出“XX模型”，使预测准确率提升12%，项目获2023年“省级优秀结项”。

学术论文与竞赛：基于项目研究成果，以第二作者撰写论文《XX》，发表于《XX学报》（普刊，2023年第6期）；参加“全国大学生XX竞赛”，团队作品《XX系统设计》获省级二等奖（本人负责系统架构与核心算法开发）；参加“校级XX学术论坛”并作报告《XX方法的创新应用》，获“优秀报告奖”。

（三）学术荣誉：以荣誉激励持续进步

四年累计获国家级奖学金1次（2022-2023学年）、校级一等奖学金2次（2020-2021、2021-2022学年）、校级“学习标兵”称号2次；通过英语六级（580分），能熟练阅读英文专业文献并撰写摘要；考取计算机二级（Python）、XX行业中级技能证书（XX方向），具备扎实的专业资质。

三、实践应用：以问题为导向，深化知行合一

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我始终将实践作为检验能力的试金石，通过实习、项目、社会调研等方式，将专业知识转化为解决实际问题的能力。

（一）专业实习：在真实场景中锤炼技能

XX公司XX岗实习（2023年7-8月）：作为XX科技公司数据分析实习生，参与“XX用户行为分析项目”，负责用户数据清洗、特征提取与可视化。使用Python处理100万+条用户行为数据，通过Matplotlib、Tableau制作数据看板12张，精准定位“XX功能使用率低”的核心原因，提出3项优