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(2025)幼儿园非遗扇面绘画教案(3篇)
幼儿园非遗扇面绘画教案一
教学目标
1.引导幼儿认识非遗扇面绘画这一传统艺术形式，了解其历史和文化价值，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2.让幼儿掌握扇面绘画的基本技巧，如构图、色彩搭配等，提高幼儿的绘画能力和审美水平。
3.通过小组合作和个人创作，培养幼儿的团队协作精神和创新能力，增强幼儿的自信心和成就感。
教学重难点
重点：
1.让幼儿了解扇面绘画的历史和文化背景，感受非遗文化的魅力。
2.引导幼儿掌握扇面绘画的基本技巧，能够独立完成一幅简单的扇面绘画作品。
难点：
1.如何在有限的扇面空间内进行合理的构图和布局，使画面更加美观和协调。
2.启发幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性和特色的扇面绘画作品。
教学方法
直观教学法、示范讲解法、小组合作法、启发式教学法
教学准备
1.物质准备：各种不同类型的扇面（折扇、团扇等）、绘画工具（水彩笔、油画棒、颜料、毛笔等）、展示架、多媒体设备、非遗扇面绘画的图片和视频资料。
2.经验准备：幼儿有一定的绘画基础，了解一些简单的绘画技巧和色彩知识。
教学过程
1.导入部分（10分钟）
教师手持一把精美的扇面走进教室，引起幼儿的兴趣。
教师展示不同类型的扇面，让幼儿观察扇面的形状、材质和图案，引导幼儿说一说自己对扇面的感受和认识。
播放一段非遗扇面绘画的视频，让幼儿了解扇面绘画的制作过程和艺术魅力，激发幼儿的学习兴趣。
2.知识讲解部分（15分钟）
教师结合图片和实物，向幼儿介绍扇面绘画的历史和文化背景，让幼儿了解扇面绘画在中国传统文化中的重要地位。
讲解扇面绘画的基本技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等。教师可以通过示范画的方式，让幼儿更加直观地理解和掌握这些技巧。
引导幼儿观察扇面的形状和特点，讨论如何在扇面上进行合理的构图和布局。教师可以提供一些常见的构图方法，如中心构图、对称构图、分散构图等，让幼儿根据自己的喜好和创意进行选择。
3.示范创作部分（20分钟）
教师选择一种扇面类型（如折扇），现场进行示范创作。在创作过程中，教师要详细讲解每一个步骤和技巧，如如何起稿、如何上色、如何表现细节等。
教师鼓励幼儿积极参与，提出自己的想法和建议。在示范过程中，教师可以根据幼儿的建议进行适当的调整和修改，让幼儿感受到自己的参与和贡献。
示范结束后，教师展示自己的作品，让幼儿欣赏和评价。教师可以引导幼儿从构图、色彩、主题等方面进行评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
4.小组合作创作部分（30分钟）
将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。为每个小组提供一些扇面和绘画工具，让幼儿共同合作完成一幅扇面绘画作品。
教师提出创作要求：主题明确、构图合理、色彩鲜艳、富有创意。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，选择自己喜欢的主题和表现方式进行创作。
在小组合作过程中，教师要巡回指导，观察幼儿的创作情况，及时给予帮助和指导。教师可以鼓励幼儿相互交流、相互学习、相互启发，共同解决创作中遇到的问题。
提醒幼儿注意绘画工具的使用安全，保持教室的整洁和卫生。
5.作品展示与评价部分（20分钟）
各小组完成作品后，将作品展示在展示架上。教师组织幼儿进行参观和欣赏，让每个小组的代表介绍自己小组的作品，分享创作的思路和过程。
引导幼儿进行自我评价和相互评价。教师可以提出一些评价标准，如主题是否明确、构图是否合理、色彩是否协调、创意是否独特等，让幼儿根据这些标准对自己和他人的作品进行评价。
教师对幼儿的作品进行总结和评价，肯定幼儿的努力和成绩，同时指出存在的问题和不足之处，提出改进的建议和意见。最后，为每个幼儿颁发小奖品，以鼓励幼儿的积极参与和创作。
6.拓展延伸部分（15分钟）
组织幼儿开展“扇面绘画展览”活动，将幼儿的作品布置在教室或幼儿园的展览区，供其他班级的幼儿和家长参观和欣赏。
鼓励幼儿在课后继续进行扇面绘画创作，将自己的作品送给家人和朋友，表达自己的心意和祝福。
引导幼儿了解更多的非遗文化和传统艺术形式，如剪纸、刺绣、陶艺等，激发幼儿对传统文化的热爱和探索欲望。
教学反思
通过本次教学活动，幼儿对非遗扇面绘画这一传统艺术形式有了更深入的了解和认识，掌握了扇面绘画的基本技巧，提高了绘画能力和审美水平。在小组合作创作过程中，幼儿的团队协作精神和创新能力得到了锻炼和培养。同时，通过作品展示和评价活动，幼儿的自信心和成就感得到了增强。然而，在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分幼儿在构图和色彩搭配方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导和训练。
幼儿园非遗扇面绘画教案二
教学目标
1.情感目标：激发幼儿对非遗扇面绘画的喜爱之情，培养幼儿对传统文化的尊重和传承意识。
2.认知目标：让幼儿了解扇面绘画的种类、特点和表现形式
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