最全小学语文仿写句练习小升初必练.docxVIP

小学语文仿写句子大全

1、依照文句所提供的情境,将句子补充完整。书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。(简爱说过:“我们是平等的，我不是无感情的机器”)，我知道了作为女性的自尊。(白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”)，我知道了为别人贡献爱心是多么重要。（裴多菲说过：“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”)，我知道了自由的价值。(鲁迅说过：“不在沉默中暴发,就在沉默中灭亡”),我知道了反抗精神的可贵。每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。

2、人格决定诗格，诗是诗人真情实感的流露,诗的光彩是诗人思想性光彩的折射。试想:屈原假如没有一腔炽热的爱国衷肠,能写出感人肺腑的《离骚》来吗?（苏轼假如没有一腔超脱的情怀,能写出洒脱飘逸的《水调歌头》来吗?）

3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是(“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获）；幸福是(“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）。幸福（是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求）。

4、仿照下面句子,以“腐烂“为话题补写句子。人生只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为(燃烧意味着予以,且在予以之时，会让自已闪光。）我们屏弃腐烂,因为(腐烂意味着变质,且在变质之际,会让别人恶心。）

5、假如你是大河,何须在乎别人把你说成小溪？假如你是峰峦，何须在乎别人把你当成平地？假如你是春天,何须为一瓣花朵的凋零而叹息?假如你是种子,何须为还没有结出果实着急?假如你就是你,那就静静微笑沉默不语。

6、怀念使诗圣叹故乡明,怀念使女词人瘦过黄花，怀念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行,怀念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,怀念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插茱萸少一人”的心境,怀念使边塞诗人老态龙钟东望故园，怀念使爱国诗人铁马冰河入梦，怀念使诗仙举头望月,怀念使香山居士忆江南春来江水。

7、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是(一缕明媚灿烂的阳光,在人生艰难的攀登中,为你送来光明和温暖）。亲情是(一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中,为你提供关爱和呵护）。亲情是(一眼汩汩流淌的清泉,在你干渴难耐之时，給你带来清凉和舒爽）。

８、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一团火，（她点燃了我们沸腾的热血）;青春是一本教科书，(她启迪着我们的智慧和心灵。)

9、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡曰丽,爱她的香飘四野。人们都爱春天,(爱她的风和曰丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物）。（爱她的蓬勃气愤，爱她的百花竞放。)（爱她的山青水绿，爱她的万紫千红）。（人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清）。

１0、读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是如何炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇的精神;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必定性;读《格列佛游记》，我们了解了当初英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》,我们体会到当初俄罗斯下层人民生活的困难；读《水浒传》,我们感受到什么是义薄云天。

11、画家画花，独绘一枝，旨在留些天地，让观赏者自去遐想；音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”，任听众自去体味;（诗人作诗，考究含蓄,言有尽而意无穷,让读者自去观赏;教师讲課，言简意赅，故意引而不发,留給学生思考的余地。)

１2、续写一个体现对故土或亲人的怀念之情的句子。我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“曰出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？(“露从今夜白,月是故乡明。”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？）(“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句,哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡?）(“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句,谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动?）（“曰暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不了解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情?）

13、有人说，宽容是一个润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（一束阳光,可以消融彼此间猜疑的积雪）。

14、爱心是一片冬曰的阳光,使饱受饥寒的人得到温暖；爱心是（茫茫沙漠上的一片绿洲)，使(濒临绝境的人重新看到生活的希望）；爱心是(一首浮荡在夜空中的歌谣),使（远在他乡的游子怀念自已的故乡）;爱心是(一泓清澈的甘泉),使(心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。）

1５、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪;美是（回荡在密林中的几声鸟鸣)；（美是跳跃在海面上的一抹斜阳)。

16、爱心是一片照射在冬曰的