2025年珠海市理工职业技术学校教师招聘考试试题及答案.docxVIP

2025年珠海市理工职业技术学校教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

答案：D。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D。教师成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）

A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感

答案：B。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

4.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）

A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途

答案：B。根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

5.迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）

A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识

答案：B。形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式，即学习过程。

6.课堂纪律管理的最终目标是（）

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

答案：D。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，当学生能够自觉遵守纪律时，才真正实现了纪律管理的目的。

7.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

答案：C。课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。

8.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记

答案：A。元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。设置目标属于计划策略，是元认知策略的一种。列提纲属于组织策略，寻求同学帮助属于资源管理策略，做笔记属于精细加工策略。

9.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。

A.130B.140C.150D.160

答案：B。一般认为，智商达到或超过140的儿童为超常儿童。

10.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）

A.认知策略B.元认知策略C.管理策略D.复述策略

答案：B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。学生对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握属于元认知策略中的监控策略。

11.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）

A.构造一种完形B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知

答案：B。布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。

12.学习效率和动机水平之间存在（）

A.线性关系B.U型关系C.倒U型关系D.平行关系

答案：C。耶克斯-多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在倒U型关系，即中等强度的动机最有利于任务的完成。

13.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种（）

A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症

答案：B。恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。学生害怕在社交场合讲话，属于社交恐怖症。

14.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

答案：A。高原现象是指在技能学习过程中，当练习到一定时期，有时会出现进步暂时停顿的现象。

15.以持久性的心境低落为特征的神经症是（）

A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症

答案：B。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神