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2025年教师职称考试（通用技术学科知识）（高中）复习题及答案

1.【单项选择】在《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020修订）》中，将“工程思维”列为学科核心素养之一，下列教学情境最能直接培养学生工程思维的是

A.教师播放港珠澳大桥纪录片并让学生写观后感

B.学生用3D打印笔临摹埃菲尔铁塔模型

C.教师给出“校园雨水回收”需求，学生分组完成方案设计—原型制作—测试优化—成果展示的全过程

D.学生利用虚拟仿真软件观察桥梁受力云图

答案：C

解析：工程思维强调系统、权衡、迭代与优化，只有C选项完整呈现了真实工程流程，其余活动缺乏需求分析、方案比较与迭代环节。

2.【单项选择】某校开设“智能苗圃”项目，学生需要选择传感器监测土壤湿度。若要求当土壤体积含水率低于15%时启动灌溉，下列传感器中最适宜的是

A.DHT11温湿度传感器

B.LM35线性温度传感器

C.电容式土壤湿度传感器

D.HC-SR04超声波传感器

答案：C

解析：电容式土壤湿度传感器输出模拟量，与体积含水率呈近似线性关系，可直接接入控制器实现阈值判断。

3.【单项选择】在激光切割亚克力时，若出现切缝边缘熔融隆起、背面挂渣现象，优先应调整的参数是

A.激光功率↑

B.切割速度↑

C.吹气气压↓

D.离焦量↑

答案：B

解析：速度过低导致热量积累，材料过度熔融；适当提高速度可减少热影响区，吹气气压应↑而非↓。

4.【单项选择】下列关于专利类型的判断，正确的是

A.学生设计的可折叠书包属于发明专利

B.教师改进的激光雕刻机风道结构可申请实用新型

C.学校标志的图形可申请外观设计专利，保护期20年

D.算法程序本身可申请发明专利，保护期10年

答案：B

解析：A应为外观设计；C保护期15年（2021.6.1起）；D程序本身属版权范畴，若与硬件结合形成技术方案才可授权，保护期20年。

5.【单项选择】在“桥梁承重”项目测试中，某组纸质桥梁在加载至38kg时突然失稳，经观察为侧向屈曲破坏，下列改进策略中最有效的是

A.增加桥面厚度

B.在桥墩间增设斜拉杆形成三角稳定结构

C.改用密度更大的卡纸

D.将静载改为分级加载

答案：B

解析：侧向屈曲属整体稳定问题，增设斜拉杆可显著增大面外刚度，A、C仅提高强度而非稳定性。

6.【单项选择】使用ArduinoUNO驱动5V低电平触发的继电器模块时，发现板载LED微亮但继电器不吸合，最可能原因是

A.电源未共地

B.IO口输出电流不足

C.继电器线圈电压为12V

D.程序中pinMode未设为OUTPUT

答案：C

解析：LED微亮说明IO口已输出低电平，但继电器线圈额定12V时5V无法吸合，与B无关。

7.【单项选择】在三维建模软件中，将草图进行“拉伸切除”时出现“重建错误”，最可能的原因是

A.草图存在开环轮廓

B.拉伸方向错误

C.未选择参考平面

D.拉伸深度超过料厚

答案：A

解析：开环轮廓无法形成封闭截面，切除特征失败；其余选项软件会自动提示或允许反向。

8.【单项选择】下列关于“技术试验报告”撰写规范，表述正确的是

A.原始数据若与预期不符，可舍去异常值后再绘图

B.试验目的应写成“验证某某定律”

C.结论部分需用主动语态，突出学生工作

D.图表下方应注明数据来源及误差棒

答案：D

解析：A违背科研诚信；B目的应具体可测；C科技报告常用被动语态；D符合GB/T7713—2022。

9.【单项选择】在“智能家居”项目中，学生需实现语音识别控制灯光，下列方案从信息安全角度最优的是

A.使用在线语音识别API，将音频流上传云端

B.采用离线语音模块，本地关键词匹配

C.通过蓝牙传输音频到手机，手机端识别后回发指令

D.在局域网部署树莓跑开源ASR，但开放22端口方便远程调试

答案：B

解析：离线模块无需上传数据，杜绝隐私泄露；D开放22端口引入爆破风险。

10.【单项选择】关于“成本—性能”权衡，下列曲线描述正确的是

A.随着性能提升，边际成本持续下降

B.性能达到某一阈值后，再提升10%所需成本往往高于前一段

C.成本—性能曲线呈线性正相关

D.所有技术产品的曲线斜率相同

答案：B

解析：技术成熟度遵循收益递减规律，高性能区段成本急剧上升。

11.【单项选择】在“风力小车”比赛中，某组叶片采用平板式扇叶，风速2m/s下小车平均速度0.8m/s；若改为翼型扇叶，其他不变，风速2m/s下速度最可能接近

A.0.6m/s

B.0.8m/s

C.1.1m/s