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2025年教师职称考试（高中生物学科知识）强化训练试题及答案

1.【单项选择】在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，若发现中期细胞中姐妹染色单体分离并移向两极，最可能的原因是

A.解离时间不足导致染色体行为异常

B.压片力度过大造成染色体错位

C.秋水仙素预处理抑制了纺锤体形成

D.制片时细胞已超出中期进入后期

答案：D

解析：姐妹染色单体分离并移向两极是后期的标志性事件，若在中期观察到，说明细胞已被固定于后期，属于制片时细胞周期自然推进所致，与解离、压片或药物处理无关。

2.【单项选择】某湖泊因生活污水排入导致蓝藻大量繁殖，水体透明度下降。下列措施中，能最快降低水体中蓝藻生物量的是

A.投放大量鲢鳙滤食性鱼类

B.引入水葫芦吸收水中氮磷

C.人工打捞并同步进行底层曝气

D.投放溶藻细菌制剂

答案：C

解析：人工打捞可直接移除蓝藻生物量，底层曝气能迅速破坏水体分层、降低内源磷释放，二者协同可在数日内见效；其余措施均需较长生态响应时间。

3.【单项选择】在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，若将葡萄糖溶液煮沸后冷却再加入活酵母，对照组应设置为

A.煮沸后冷却的葡萄糖溶液不加酵母

B.未煮沸的葡萄糖溶液加等量死酵母

C.煮沸后冷却的葡萄糖溶液加等量死酵母

D.未煮沸的葡萄糖溶液不加酵母

答案：C

解析：实验组为煮沸冷却葡萄糖+活酵母，需排除“高温使底物结构改变”及“酵母菌体本身释放CO?”的干扰，故对照组应为煮沸冷却葡萄糖+死酵母，保持其他条件一致。

4.【单项选择】某二倍体植物的花色受两对独立遗传基因A/a与B/b控制，A_B_为紫花，A_bb为红花，aaB_为蓝花，aabb为白花。一株紫花自交，F?出现四种花色且比例为1∶1∶1∶1，则亲本紫花基因型为

A.AABb

B.AaBB

C.AaBb

D.AAbb

答案：A

解析：F?出现1∶1∶1∶1，说明紫花亲本产生四种配子且比例相等，仅AABb可产生AB∶Ab=1∶1，与aabb测交即得1∶1∶1∶1，此处自交相当于与隐性个体杂交，故选A。

5.【单项选择】在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，加入95%冷酒精后，絮状DNA析出主要依赖

A.DNA在冷酒精中溶解度骤降且带负电荷相互排斥减弱

B.酒精使蛋白质变性并包裹DNA共沉淀

C.冷酒精破坏磷酸二酯键使DNA链聚集

D.酒精与Na?结合降低溶液极性

答案：A

解析：DNA在冷酒精中溶解度极低，且屏蔽了带负电荷磷酸骨架的水合层，分子间斥力下降而聚集析出；蛋白质变性沉淀为次要效应。

6.【单项选择】某tRNA反密码子为5?-IGC-3?，其可识别的密码子包括

A.5?-GCU-3?、5?-GCC-3?、5?-GCA-3?

B.5?-GCU-3?、5?-GCC-3?、5?-GCG-3?

C.5?-CGA-3?、5?-CGG-3?、5?-CGC-3?

D.5?-UCG-3?、5?-UCA-3?、5?-UCC-3?

答案：A

解析：次黄嘌呤I可与U、C、A配对，故反密码子5?-IGC-3?对应密码子第三位可变，识别GCU、GCC、GCA。

7.【单项选择】在“探究生长素类似物促进插条生根最适浓度”预实验中，若设置0、10、100、1000mg/L四组，结果1000mg/L组抑制生根，其余组均促进且10mg/L优于100mg/L，则正式实验浓度范围应设计为

A.0、1、5、10、50mg/L

B.1、5、10、20、40mg/L

C.0、0.1、1、10、100mg/L

D.0.1、1、5、10、100mg/L

答案：B

解析：预实验提示最适浓度≤10mg/L，正式实验应在0–40mg/L区间加密梯度，排除0浓度重复设置，B选项梯度合理且覆盖可能峰值。

8.【单项选择】某同学用血球计数板计数酵母菌，在16×25格型血球计数板上，计数四角及中央五个中方格共80小格，平均每个小格酵母菌数为6，稀释倍数为100，则原液中酵母菌密度为

A.3.0×10?个/mL

B.1.5×10?个/mL

C.3.0×10?个/mL

D.1.2×10?个/mL

答案：C

解析：16×25板每小格体积0.1mm3，80小格总体积8mm3=8×10?3mL，总菌数6×80=480，稀释100倍后密度480/(8×10?3)=6×10?个/mL，原液密度6×10?×100=3.0×10?个/mL，但血球计数板常规换算为×10?再×稀释倍数，即6×10?×100=6×10?，再乘以1000（