2025年湖北中学教师职称考试（教育知识能力与综合素质）（含高中）自测试题及答案.docxVIP

2025年湖北中学教师职称考试（教育知识能力与综合素质）（含高中）自测试题及答案

1.（单选）2025年湖北省教育厅提出“学科育人共同体”概念，其首要价值取向是

A.提升高考升学率?B.强化教师绩效考评?C.回归教育育人本质?D.扩大学校品牌影响

答案：C?解析：文件指出共同体核心在于“把知识传递上升为生命对话”，首要价值是回归育人本质。

2.（单选）依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，高中教师不得将哪项结果作为学生评优唯一指标

A.学业水平?B.体育达标?C.艺术测评?D.考试成绩排名

答案：D?解析：方案明确“坚决克服唯分数”，禁止以考试成绩排名作为唯一指标。

3.（单选）某校推行“学分银行”制度，其理论渊源最接近

A.布鲁纳结构主义?B.桑代克联结主义?C.杜威经验主义?D.加涅累积学习

答案：C?解析：“学分银行”强调经验累积与转换，与杜威“教育即生长”一脉相承。

4.（单选）教师对学生说：“你上次实验设计缺少对照，这次补上就能更严谨。”这种反馈属于

A.过程性?B.结果性?C.增值性?D.诊断性

答案：A?解析：指向学生改进过程，非结果判定，属过程性评价。

5.（单选）下列哪项不属于《教师法》规定的教师义务

A.制止有害学生行为?B.参与招生录取决策?C.遵守职业道德?D.完成教育教学任务

答案：B?解析：招生录取决策属教育行政部门与学校职权，非教师法定义务。

6.（单选）“先学后教、以学定教”最直接体现的学习理路是

A.最近发展区?B.认知负荷理论?C.成就目标理论?D.自我决定理论

答案：A?解析：以学定教需探知学生现有水平与潜在水平，契合维果茨基“最近发展区”。

7.（单选）在综合素质评价系统中，教师将学生“社区志愿服务”记录纳入成长档案，主要遵循

A.客观性原则?B.发展性原则?C.公平性原则?D.可比性原则

答案：B?解析：志愿服务记录着眼成长过程，强调发展性。

8.（单选）某高中语文组开发“长江文化”跨学科项目，融合地理、化学、历史，其课程范式属于

A.相关课程?B.融合课程?C.广域课程?D.核心课程

答案：B?解析：多门学科围绕同一主题深度整合，属融合课程。

9.（单选）课堂提问后，教师留出3秒沉默，该技术主要改善

A.学生注意力?B.教师语速?C.课堂纪律?D.教学节奏

答案：A?解析：等待时间延长可提升学生认知加工深度，增强注意力。

10.（单选）依据《未成年人学校保护规定》，学校对校园欺凌事件应自发现之日起几日内完成调查

A.3?B.5?C.10?D.15

答案：C?解析：规定第十条要求10日内完成调查并书面反馈。

11.（单选）教师使用“随机点名+同伴互评”组合策略，最能抑制学生的

A.习得性无助?B.同伴排斥?C.社会惰化?D.认知超载

答案：C?解析：随机点名提高个体责任，互评引入社会比较，有效抑制“搭便车”式的社会惰化。

12.（单选）“双减”背景下，学校课后服务经费应主要来源于

A.家长委员会自筹?B.社会机构赞助?C.财政全额保障?D.教师义务奉献

答案：C?解析：省财政厅文件明确课后服务经费由同级财政全额保障。

13.（单选）皮亚杰认为，高中生解决“命题逻辑”任务时处于

A.感知运动阶段?B.前运算阶段?C.具体运算阶段?D.形式运算阶段

答案：D?解析：形式运算阶段12岁以上，可处理假设—演绎推理。

14.（单选）教师将学生错题归类后，用“错误类型—矫正策略”二维表呈现，这种研究属于

A.叙事研究?B.行动研究?C.测量研究?D.实验研究

答案：B?解析：教师基于课堂问题、循环改进教学，属典型行动研究。

15.（单选）下列哪项最能体现教师数字素养中的“伦理责任”维度

A.用AI批改作文?B.录制微课上传省平台?C.告知学生人脸数据采集范围?D.用大数据精准推送作业

答案：C?解析：告知采集范围体现对学生隐私权的尊重，属伦理责任。

16.（单选）某校在“学雷锋月”组织学生赴敬老院服务，未提前联系院方，导致活动流于形式，主要违背德育的

A.一致性原则?B.因材施教原则?C.知行统一原则?D.尊重与适应原则

答案：D?解析：未考虑敬老院真实需求，忽视德育情境的尊重与适应。

17.（单选）教师用“思维导图”总结单元，主要促进学生

A.精加工策略?B.组织策略?C.元认知策略?D.资源管理策略

答案：B?解析：思维导图将知识结构化，属组织策略。

18.（单选）“五项管理”中，对学生睡眠管理提出初中生每天睡眠时间应达

A.7小时?B.8小时?C.9小时?D.10小时

答案：C?解析：教育部明确初中生不少于9小时。

19.（单选）教师将学生分成“潜