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唐山市路北区中小学教师招聘考试试题及答案2025年

一、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年10月，教育部发布《关于深化新时代基础教育教研工作的意见》，明确指出新时代教研工作的核心任务是（）。

A.提升教师教学技能B.推动课程教学改革C.强化考试评价研究D.促进区域教育均衡

答案：B

2.某小学教师在教授《落花生》一课时，通过“花生的生长过程与果实特点”视频导入，引导学生观察并讨论“平凡与价值”的关系。这一教学行为主要体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.理论联系实际D.循序渐进

答案：A（注：视频属于直观教学手段，直接体现直观性原则；讨论环节虽有启发性，但题干核心是“导入方式”，故优先选A）

3.根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订）》，“潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”属于（）的具体要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.为人师表

答案：C

4.初中生小宇因父母离异出现情绪低落、上课注意力不集中的问题，班主任王老师与其进行了三次单独谈话，了解家庭情况后，联合心理教师设计了“情绪管理”主题班会。王老师的做法主要遵循了（）。

A.因材施教原则B.尊重学生与严格要求相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.疏导原则

答案：A（注：针对小宇的个体问题制定个性化方案，体现因材施教）

5.某中学数学教师在讲解“函数单调性”时，先让学生绘制一次函数、二次函数图像，观察图像变化趋势，再引导归纳“单调性”定义。这一过程主要运用了（）的学习理论。

A.行为主义B.认知主义C.建构主义D.人本主义

答案：C（注：通过自主探究、归纳建构知识，符合建构主义“主动建构”观点）

6.2025年唐山市路北区推行“跨校联合教研”机制，要求每学期小学、初中各学科组建3-5个跨校教研共同体。这一举措的主要目的是（）。

A.减轻教师个体教研压力B.促进优质教学资源共享C.强化教育行政部门管理D.提升区域统考成绩

答案：B

7.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段课程设置的基本原则是（）。

A.分科课程为主，综合课程为辅B.综合课程为主，分科课程为辅C.加强课程综合，注重关联D.强化学科独立，突出特色

答案：C

8.某小学五年级学生在科学课上做“种子发芽实验”时，发现对照组种子未发芽，而实验组（添加某营养液）部分发芽。教师引导学生分析可能原因：“是否是种子本身问题？营养液浓度是否过高？温度是否适宜？”这一教学行为培养了学生的（）。

A.观察能力B.实验操作能力C.批判性思维D.数据统计能力

答案：C（注：引导质疑实验条件，属于批判性思维培养）

9.根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得主动感，克服内疚感C.获得勤奋感，克服自卑感D.获得同一感，克服角色混乱

答案：C

10.某初中语文教师在“名著阅读”单元教学中，设计了“为《水浒传》人物写小传”“模拟梁山好汉召开新闻发布会”等任务。这一设计体现了（）的教学理念。

A.语文知识系统化B.情境化学习C.分层教学D.标准化评价

答案：B

11.《中华人民共和国教师法（2023年修订）》明确规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于B.略高于C.等同于D.不低于或高于

答案：D

12.某小学教师在课后服务中组织“非遗剪纸”社团，邀请民间艺人指导学生制作剪纸作品，并在社区展览。这一活动最能体现（）。

A.劳动教育B.艺术教育C.传统文化教育D.社会实践教育

答案：C

13.学生在学习“三角形内角和”时，通过量角器测量、剪拼角等方法验证了“内角和为180°”，教师进而提问：“如果是四边形，内角和是多少？五边形呢？”这一提问属于（）。

A.回忆性提问B.理解性提问C.应用性提问D.分析性提问

答案：D（注：引导从三角形到多边形的规律推导，属于分析性提问）

14.某中学班主任发现班级存在“小团体”现象，部分学生课间只与固定同伴交往，影响班级凝聚力。下列措施中最合理的是（）。

A.强制拆散“小团体”，重新编排座位B.组织“班级寻宝”“合作拼图”等集体活动C.批评“小团体”成员，要求融入大集体D.鼓励“小团体”代表参与班级