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高等教育相关学科教师招聘考试综合试卷

考试时长：150分钟满分：100分

第一部分高等教育学（35分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.高等教育的根本任务是培养具有特定素养的高级专门人才，根据相关法规，其核心培养目标不包括（）

A.创新精神B.实践能力C.应试能力D.专业素养

2.高校课程体系中，“马克思主义基本原理”“大学语文”等面向全体学生开设的课程属于（）

A.专业核心课B.公共必修课C.专业选修课D.校本课程

3.高等教育对社会经济发展的推动作用主要通过哪种途径实现（）

A.直接生产商品B.培养高级劳动力与科技转化C.扩大招生规模D.提升校园硬件设施

4.高校教学过程中，强调“教师主导与学生主体相统一”体现的教学原则是（）

A.科学性与思想性相结合原则B.启发性原则C.双边性原则D.循序渐进原则

5.高等教育的文化功能不包括以下哪项内容（）

A.文化传承B.文化创新C.文化垄断D.文化融合

二、简答题（10分）

简述高等教育社会功能的主要内涵，并举例说明其政治功能的具体体现。

三、论述题（15分）

结合高等教育课程理论，论述如何构建适应新时代需求的高校课程体系，既要体现专业性又要兼顾学生个性化发展。

第二部分伦理学（30分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.教师在学术研究中故意篡改实验数据以获取成果，违背的伦理学核心原则是（）

A.功利主义原则B.诚实守信原则C.人道主义原则D.公平正义原则

2.下列不属于职业伦理基本特征的是（）

A.特殊性B.强制性C.继承性D.主观性

3.在教育伦理中，“关心爱护学生，尊重学生人格”体现的是（）

A.责任伦理B.美德伦理C.规范伦理D.功利伦理

4.学术伦理对高校教师的基本要求不包括（）

A.恪守学术规范B.尊重他人成果C.追求名利最大化D.坚持学术诚信

5.当个人利益与教育公共利益发生冲突时，教师应优先选择后者，这符合伦理中的（）

A.义务论B.利己主义C.相对主义D.怀疑论

二、简答题（10分）

简述新时代教育职业伦理的核心内容，并说明“廉洁从教”规范的具体要求。

三、案例分析题（10分）

某教师在课程教学中，要求学生必须购买其个人编写的辅导资料作为课程必备材料，并从中获取收益。请从伦理学角度分析该教师行为的不当之处，并提出改进建议。

第三部分大学心理学（35分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.大学生在面对“考研深造”与“直接就业”两个均有吸引力的选择时产生的心理冲突属于（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

2.短时记忆的信息保持时间通常为（）

A.0.25-2秒B.5秒-2分钟C.2-5分钟D.5-10分钟

3.下列属于投射测验的是（）

A.明尼苏达多相人格调查表B.罗夏墨迹测验C.斯坦福-比奈智力量表D.卡特尔16PF测验

4.马斯洛需要层次理论中，位于“尊重需要”之上的层次是（）

A.安全需要B.归属与爱的需要C.自我实现需要D.生理需要

5.教师在课堂上通过表扬学生“对问题的分析逻辑清晰”来增强其学习动力，这利用了（）

A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.成就动机理论

二、多项选择题（每题3分，共9分）

1.影响大学生问题解决能力的因素包括（）

A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.情绪与动机状态

2.性格的结构特征主要有（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

3.心理学的主要研究方法包括（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法

三、简答题（8分）

简述知觉的基本特性，并举例说明“知觉的选择性”在高校教学中的应用。

四、案例分析题（8分）

某高校青年教师入职两年后，出现备课热情下降、对学生互动敷衍、不愿参与教研活动的状态。请结合心理学相关理论，分析其可能的心理状态，并提出针对性的调整建议。

参考答案及解析

第一部分高等教育学

一、单项选择题

1.答案：C

解析：高等教育的核心培养目标是培养具有创新精神、实践能力和专业素养的高级专门人才，应试能力并非其根本目标。

2.答案：B

解析：公共必修课是面向全体学生开设的基础性课程，旨在培养基本素